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1.用稀硫酸、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度,下列操作或装置正确的是(  )
A.
氢气验纯
B.
加入锌粒
C.
量稀硫酸
D.
制取氢气

分析 A、根据氢气验纯的方法进行分析判断.
B、根据向试管中装颗粒状固体药品的方法进行分析判断.
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
D、用稀硫酸、锌粒等药品制取氢气属于固液常温型,据此进行分析判断.

解答 解:A、检验氢气纯度的方法:用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到很小的响声,才表明氢气已经纯净,图中所示操作正确.
B、向试管中装锌粒时,先将试管横放,用镊子把锌粒在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
C、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中仰视刻度,操作错误.
D、用稀硫酸、锌粒等药品制取氢气属于固液常温型,而图中装置为固体加热型,图中所示操作错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握实验室制取氢气的反应原理、常见化学实验基本操作的注意事项等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取氧气的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
(1)加热固体物质制取气体,可选用的发生装置是A.(填字母)
(2)实验室制取用固体石灰石和盐酸溶液制取二氧化碳气体应选用的发生装置是C(填字母),理由是反应物是固体与液体,反应不需要加热.
(3)选用E和F收集气体,分别利用的性质是密度比空气大;难溶于水或不易溶于水.
(4)小林准备用装置B加热KMnO4 来制取O2,你认为这样做可能产生的后果是试管炸裂.写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于实验的叙述,不正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.白磷燃烧产生大量白色烟雾
C.电解水时正极与负极产生的气体体积比为1:2
D.一氧化碳燃烧产生蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.现有 ①铁   ②二氧化碳   ③医用75%的酒精   ④氧气  ⑤空气  ⑥矿泉水    ⑦水    上述七种物质中属于混合物的是(填序号,下同)③⑤⑥;属于单质的是①④;属于氧化物的是②⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)用化学符号表示下列微粒:
①2个氢原子2H;②造成温室效应的单质O3;③C60中碳化合价$\stackrel{0}{C}$60
④两个亚铁离子2Fe2+⑤构成氯化钠的阴离子Cl-
(2)如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:

①A、B、C属于离子的是Na+(填写离子符号).
②若D表示某元素原子,则m=7,该元素的原子在化学反应中容易得到(选填“得到”或“失去”)电子.
③A、C形成的化合物的化学式为H2S.
(3)某化学反应的微粒变化如图所示:

①反应物中有一种化合物,其化学式为CH4
②生成物中有2种氧化物.
③生成物的质量比为11:9.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用元素符号或化学式表示:(1)澄清石灰水的主要成分是Ca(OH)2;(2)胃酸的主要成分是HCl;(3)稀硫酸中的溶质是H2SO4;(4)碘酒中的溶剂是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某学生利用身边常见的物质解决日常生活中的有关问题,下列说法中不正确的是(  )
A.用木炭除去冰箱里的异味
B.用洗洁精清洗衣物上的油污
C.用肥皂水降低生活用水的硬度
D.用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用数字和正确的化学用语填在横线上
(1)2个氢分子2H2(2)2个铝离子2Al3+(3)氦气He
(4)在氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 (5)醋酸的化学式CH3COOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的实验,请回答下列问题:(温馨提示:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
(1)对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象,可以得出空气(氧气)接触才能燃烧的结论;对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象,可以得出燃烧需要达到着火点的结论.红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气;堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭.

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