分析 1)根据工业炼铁的原理进行分析;
(2)根据题中的叙述找出反应物、生成物以及反应条件书写方程式;
(3)根据微观反应示意图的信息以及化学方程式的写法来分析.
解答 解:(1)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,故答案为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳,故答案为:CO2+2Mg$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)由微观反应示意图可知,该反应是过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将氯化氢和SO2分别通入石蕊试液中,溶液都变为红色,所以它们都是酸类物质 | |
B. | 离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子 | |
C. | 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应,故盐酸和氢氧化铜能发生中和反应 | |
D. | 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶 | |
B. | 为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道 | |
C. | 为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心 | |
D. | 为了防止试管底砸坏,应先将试管横放,后将固体药品放在试管口部,让其慢慢滑到试管底部 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多 | |
B. | 高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂 | |
C. | 反应过程中试管中的固体物质最多可达五种 | |
D. | 完全反应后试管内的固体物质有三种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入过量的Na2CO3溶液的目的是除去粗盐中杂质CaCl2 | |
B. | 该实验正确的操作顺序为:①②③④⑤⑥⑦ | |
C. | 加入适量HCl的目的是除去过量的NaOH和Na2CO3 | |
D. | 过滤后得到固体成分有CaCO3、Mg(OH)2、BaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案1 | 向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少,有气泡产生 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管 | 开始无明显现象,过一会发现溶液由无色变成红色. |
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