如右下图为一组物质发生化学反应的示意图,其中“”分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。如图分析,下列结论正确的是
A.该反应属于置换反应
B.“”的是化合物
C.R在该反应中的作用一定是加快反应速率
D.该反应可表为 Y2 + 2Z2X X2 + 2Z2
科目:初中化学 来源: 题型:
实验中常常要用到氢氧化钠溶液。氢氧化钠溶液暴露于空气中易变质,变质后的溶液为 (填化学式)溶液;向变质后的溶液中加入氯化钙溶液能够观察到的现象是 ,有关的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是
A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化
B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成
C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。
某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案:先将固体溶解,然后向其中依次加入过量的BaCl2.NaOH.Na2CO3溶液,充分反应后过滤,蒸发结晶。请回答:
①溶解.过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器,该仪器在蒸发操作中的作用是__________.
②加入Na2CO3溶液的目的是________________.
③以上方案还需完善,补充的实验___________理由是____________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水分子变化的叙述正确的是
A.用水壶烧水时,壶盖被顶开,说明水分子的体积在受热时变大了
B.水可以结成冰,说明水分子的化学性质发生改变
C.电解水生成氢气与氧气,说明水分子可以再分解
D.发生化学反应时,构成水分子的原子种类发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处有化学,请你根据一年来的学习,回答下列问题。
(1)铁是应用最广泛的金属,工业上常用赤铁矿(主要成分是氧化铁)和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为 ▲ ,被还原的物质为 ▲ 。钢铁与 ▲ 接触易生锈,日常生活中常用的防锈措施是 ▲ 。
(2)目前部分农村的饮用水还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水。
①检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 ▲ 。
②测定地下水的酸碱度,可选用 ▲ 。
A.紫色石蕊溶液 B.无色酚酞溶液 C.pH试纸
③自来水生产过程中,可用 ▲ 除去水中异味,同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:
Cl2+2NaClO2 ==2NaCl+2X,则X的化学式为 ▲ 。
(3)为了节约金属资源,从含有金属锌、铁、铜的粉末中,分离和提取出化工原料硫酸锌和有关金属,实验过程如下:
请回答:
(Ⅰ)操作①中被磁铁吸引的金属A是 ▲ 。
(Ⅱ)在蒸发过程中,当蒸发皿中 ▲ 时,停止加热。
(Ⅲ)写出步骤②所涉及的化学方程式: ▲ 。
(Ⅳ)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂 ▲ 。
A.硫酸铜溶液 B.氯化钠溶液 C.硝酸银溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法中,正确的是 ( )
A.室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒 B.室内着火,应立即开窗通风
C.夜间室内有煤气泄露,可立即开灯检查 D.久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入
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下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图。
试回答下列有关问题:
(1)写出仪器①和②的名称:①是 ,②是 。
(2)A中制取二氧化碳的化学方程式是 。
(3)为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳,可用燃着的火柴放在 进行实验,如果火焰熄灭,证明已经充满。
(4)若B的试管里盛的是紫色石蕊试液,观察到的现象是
;若试管里盛的是澄清石灰水,观察到的现象是
。
(5)C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质?
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)下列物质:天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁的燃料是________。
(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为__________________。
(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:SO2+NO2===SO3+X,其中X的化学式为__________。
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