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    4．如图中“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（　　）
    A．
    取用氯化钠固体    		B．
    称量氯化钠固体    		C．
    量取水的体积    		D．
        溶解

    分析 A、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
    B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    D、根据溶解操作的方法进行分析判断．

    解答 解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中所示操作正确．
    B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．
    C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
    D、溶解时，为加快氯化钠的溶解速率，可用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作或设计中正确的是（　　）
    A．
    分离碘酒中的碘    		B．
    验证质量守恒定律
    C．
    食盐的结晶    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
    （1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是CD（填字母），这两组实验中都进行了控制变量，还具有的其他的相同点是物质反应的条件．
    ABCD
    （2）二氧化硫和二氧化碳的化学性质有很多相似之处，如都能和水反应，生成相应的酸，都能使澄清石灰水变白色浑浊，气体过量又变澄清．如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2请写出把过量的SO2气体通入澄清石灰水中反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O和CaSO3+SO2+H2O=Ca（HSO3）2
    或Ca（OH）2+2SO2=Ca（HSO3）2；生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．2015年11月首架C919大飞机下线，标志着我国跻身飞机研制先进国家行列．
    （1）机身蒙皮使用的是铝锂合金材料．下列属于铝锂合金性质的是BC（填字母）．
    A．密度大     B．硬度大     C．抗腐蚀
    （2）①锂元素的某种粒子结构示意图为
    ，该粒子是C．
    A．分子         B．原子        C．阳离子        D．阴离子
    ②锂原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，锂是一种活泼金属．
    （3）小明利用硝酸银溶液、硫酸铝溶液和光亮的铜丝，设计了如下实验比较铝、银、铜的金属活动性强弱，请你和他一起完成：
    实验步骤现象结论发生反应的化学方程式
    取一根光亮的铜丝插入到硫酸铝溶液中铜丝表面：
    无现象；    		三种金属的金属活动性由强到弱的
    顺序为Al、Cu、Ag    		Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    另取一根光亮的铜丝插入到硝酸银溶液中铜丝表面：
    有银白色物质析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：

    （1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、；可选用的发生装置是B（填字母序号）．
    （2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为AFD（填字母顺序）．
    （3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气．要配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）90.9mL（计算结果保留一位小数）．稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、量取、稀释、装瓶并贴标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）．下列说法不正确的是（　　）
    A．①中水为热水B．②中白磷燃烧
    C．①和③对比可以得出燃烧的条件之一D．②和③对比可以得出燃烧的条件之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下：
    ①在玻璃管中加入一定量碳酸钙，关闭K1、K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸并收集二氧化碳 
    ②打开K1，使玻璃管中的液体流入烧杯，并用清水冲洗
    ③关闭K1，从分液漏斗向玻璃管中加入氢氧化钠溶液
    ④使二氧化碳与氢氧化钠充分反应
    ⑤关闭K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸
    ⑥打开K1，使玻璃管中的液体流入烧杯
    回答下列问题：
    （1）步骤①中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）步骤④的具体操作是关闭K4，打开K3，推动注射器活塞使液体进入集气瓶，并将二氧化碳压入玻璃管内．
    （3）整个过程中注射器的作用是容纳集气瓶内液体，排除气体．
    （4）在步骤⑥中，甲乙两组观察到了不同的现象．甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡．两组产生不同现象的原因是步骤①中所加盐酸的量不同，甲组同学所用盐酸适量，而乙组同学所用盐酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．试管内盛有黑色粉末，高温加热后，可变为红色固体，同时产生的无色气体可使澄清石灰水变浑浊，此黑色粉末可能是（　　）
    A．MnO2和CB．CuO和CC．Fe3O4和CD．Fe2O3和C

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．多角度看物质，有助于加深对物质的认识，CuSO4是一种常见的盐，请回答：
    （1）CuSO4溶液显酸性，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．
    （2）CuSO4可以看成是中和反应的产物．其对应的酸为H2SO4（填化学式）．
    （3）CuSO4作为反应物，写出一个符合A+B→C+D的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．
    （4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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