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对于化学药品我们要做到“三不”:即不能用手接触药品、不能
 
、不能
 
.做实验时应节约药品,没有说明药品用量,一般取
 
.要保存好药品防止药品变质、受污染或发生安全事故,所以像钠、钾等金属应保存在
 
中.
考点:实验操作注意事项的探究
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:实验室中的药品多数有毒,要根据药品取用的“三不准”原则回答;知道取用药品的原则考虑.
解答:解:实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性,在使用时要做到三不准,一、不能用手直接接触药品,二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,闻时要使药品远离鼻孔,用手在容器中轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔,三、不能品尝药品的味道;实验时,要注意节约药品,如果没有说明用量,一般应该用最少量,即:液体取1-2mL;固体只需盖满试管底部.钠,钾的密度大于煤油的密度,且钠、钾和煤油不反应,所以把放置在煤油中而阻止了与氧气和水的反应.
故答案为:把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;品尝药品的味道;最少量;煤油.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)写出仪器的名称:B
 
:D
 
:F
 
:G
 

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式:
 
;制取氧气时用的哪些仪器来收集:
 
 (填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①碘酒  ②糖水  ③70%的酒精  ④稀硫酸等几种溶液中,溶剂是同一种物质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学专有名称或符号或有错误,正确的打√,错误的打×,并订正
过滤
 
,铁夹台
 
,椎型瓶
 
,钳锅
 
,水糟
 

摧化剂
 
,氧化铁FeO
 
,三氧化碳CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学.
(1)下列微粒所表示的意义是:①P2O5
 
 ②2Hg
 

(2)过氧化氢是种常用杀菌消毒剂,其原因是过氧化氢中含有“过氧基”(-O-O-).据此推测,图1物质中,可用作杀菌消毒剂是
 
(填序号).

(3)图2是治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.其中“”、“”、“”分别代表碳原子、氮原子、氧原子.

(1)1个A分子中含有
 
个原子
(2)该反应的化学方程式为
 

(3)在该反应中,生成的C和D的质量比为
 
(计算结果用最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月20日四川雅安7.0级地震过后,灾区饮用水的净化消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一,救灾需要大量的消毒剂.
(1)漂白粉是常用的消毒剂,可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(3)全国很多企业向灾区援助的物质包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等.其中防护口罩主要利用了活性炭的
 
性.
(4)用如图所示装置可除去水样中难溶性的固体,其中A仪器的名称是
 
.操作后发现滤液仍然浑浊,可能的原因有
 
(写一条即可)
(5)测定水样的酸碱度最好用
 
(填字母序号)
A.无色酚酞溶液 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液
(6)“水是生命之源”:下列关于水的说法正确的是
 

A.水是单质,能赋予生命    B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质   D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氧气 ②氯化钾 ③铁 ④二氧化碳 ⑤氧化镁 ⑥过氧化氢⑦高锰酸钾加热制氧气后的剩余物  ⑧洁净的空气 ⑨氯酸钾 ⑩冰水共存物.十种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同)
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学式所表达的意思
O2
 
 
.  5CO2
 

O
 
 
.5H
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中正确的是(  )
A、
取固体药品
B、
称取药品
C、
闻气味
D、
稀释浓硫酸

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