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【题目】根据下列实验装置图,回答问题.

发生装置

收集装置

洗气装置


(1)写出图中仪器a的名称:
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 , 可选择的发生装置为(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 , 该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的口(填“①”或“②”)通入.

【答案】
(1)长颈漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;A
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②
【解析】解:(1)仪器a的名称是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品. 故填:长颈漏斗.(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑,因为反应需要加热,可选择的发生装置为A.
故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;A.(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体时,该混合气体应从F装置的②口通入.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②.
【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
(1)【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现 . 得出结论:CO2能与水反应.
(2)【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是:
(3)【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明 (填序号).
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
(4)【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是
(5)【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.

实验操作

实验现象

结论

①向干燥的紫色小花上喷水

小花仍为紫色

②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

小花仍为紫色

③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

小花由紫色变红色

【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体中含量在0.01%以下的元素,称为微量元素,下列元素不属于微量元素的是(
A.铁
B.锌
C.碘
D.碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是(
A.将带火星的木条分别伸入瓶中
B.分别加入适量澄清石灰水
C.将燃着的木条分别伸入瓶中
D.分别加入蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中含量最多的气体是(
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为NaCl溶液与AgNO3溶液反应的微观示意图,回答下列问题
(1)你在实验中会观察到的现象是
(2)该反应的实质是结合生产沉淀.
(3)写出与上述反应本质相同的另一化学方程式(反应物之一为AgNO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请据图回答下列问题:
℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
②t3℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时(选填“甲”、“乙”或“丙”)变为不饱和溶液.
③t1℃时,甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,不属于缓慢氧化反应的是(
A.呼吸作用
B.钢铁生锈
C.蜡烛燃烧
D.食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100g内):脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg.这里的钾、钙是指(
A.分子
B.原子
C.单质
D.元素

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