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    【题目】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是　　

    实验操作

    A

    想收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡

    塑料瓶变瘪

    CO2能与水反应

    B

    把燃着的木条插入某瓶无色气体中

    木条熄灭

    该瓶中气体可能是二氧化碳

    C

    把MnO2加入过氧化氢溶液中

    快速产生气泡

    MnO2能增加O2的产量

    D

    称量铜粉在空气中加热前后的质量

    加热后的质量比原来铜粉的质量大

    该化学反应不遵守质量守恒定律

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】B

    【解析】

    A、向收集满的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，可能是因为二氧化碳溶于水、也可能是二氧化碳能与水反应，故选项实验结论错误；

    B、把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，该瓶中气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验结论正确；

    C、把加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡，是因为二氧化锰作催化剂，加快了反应速率，而不是能增加的产量，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误；

    D、铜粉在空气中加热后生成物的质量比原来铜粉的质量大，但该反应也遵守质量守恒定律，故选项实验结论错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源和环境是社会关注的热点。

    化石燃料包括煤、石油、______。

    氢气作为新能源有很多优点。下列是铁酸锌用于循环分解水制取氢气的化学方程式：；。

    ①循环法制取氢气中不断消耗的物质是______填化学式。

    ②氢气作为新能源的优点有______任写一点，该循环法制取氢气的不足之处是______。

    下列措施会对环境产生污染的是______

    A.寻找新能源，减少使用化石燃料

    B.施用大量农药，减少植物病虫害

    C.作物秸秆露天焚烧

    D.积极植树、造林、种草

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验操作：

    图1所示是实验室铝热反应装置

    ①A、B、C仪器组装的步骤是：______填字母。

    ②仪器组装完毕，引燃镁条，反应剧烈进行，放出大量的热，并发出耀眼的白光。纸漏斗A的下部被烧穿，有高温熔融物落入C仪器中。回答下列问题：

    承接生成物的C中铺上适量______，一是防止______，二是防止高温熔融物溅出伤人：氯酸钾的作用是______，使深入混合物内部的镁条继续燃烧。

    图2是硫在氧气中燃烧的反应，仪器D的名称是______，实验现象是：剧烈燃烧，______，产生刺激性气味，放出大量的热。图中水的作用是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程示意图如图。请回答：

    （1）我国有关部门规定，经上述流程净化后入用户的饮用水含铁＜0.3mgL-1，含铜＜1.0mgL-1，……．其中的铁、铜指的是______（填正确选项前的字母）。

    A．原子 B．分子 C．元素 D.单质

    （2）如图经沉淀、过滤、吸附等净化处理后所得的水不是纯净物，原因是______。

    （3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇硬水时的现象是______。

    （4）某地区的生活用水是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

    （5）下列做法会造成水体污染的是______。（填序号）

    A．工业废水达标处理后排放

    B．随意丢弃废旧电池

    C．用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

    D．合理使用化肥和农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图回答下列问题

    （1）仪器名称：①__________。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置是____(选填字母)，化学方程式为_______，氧气收集满取出后，结束实验时的正确操作_________。

    （3）实验室制氢气常选用的药品是________和稀硫酸。若要控制反应的发生和停止，则应选择_____装置(选填字母)，该装置的气密性检验方法为_________(可以借助图中其他仪器)。

    （4）除去大量一氧化碳气体中少量的二氧化碳气体所选用的装置_____(选填字母)，试剂名称________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组用盐酸与大理石的反应来研究影响反应速率的因素。实验温度为、；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙的大理石10g；所用盐酸的质量分数为、，每次实验盐酸的用量为假设、的盐酸的密度均为；大理石中杂质不与盐酸反应。

    （提岀假设）盐酸与大理石反应的反应速率与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。

    （实验设计与实施）完成以下实验设计方案并实验

    实验

    编号

    大理石

    规格

    盐酸的

    质量分数

    完全反应

    的时间

    实验目的

    25

    粗颗粒

    160

    实验和探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响。

    实验和探究温度对该反应剧烈程度的影响。

    Ⅲ实验和探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。

    ______

    ______

    ______

    210

    35

    粗颗粒

    60

    ______

    ______

    ______

    100

    从实验和可以得出的实验结论是：______。

    含碳酸钙的大理石中，含有碳酸钙的质量为______g。

    碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为______；若中的大理石与过量稀盐酸充分反应，能生成二氧化碳的质量为______只列计算式，已知碳酸钙的相对分子质量为100，二氧化碳的相对分子质量为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用氯酸钾制备氧气，发生的反应为2KClO32KCl+3O2↑．现取一定量的氯酸钾和二氧化锰进行加热，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则y表示的是（　　）

    A. 生成的体积 B. 生成KCl的质量

    C. 固体中氧元素的质量 D. 固体中MnO2的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法一定能达到实验目的是　　

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    检验一瓶气体是否为

    将燃着的木条伸入瓶中

    B

    鉴别和

    分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

    C

    除去中少量的CO

    通过灼热的CuO

    D

    除去KCl中的少量

    加入后加热

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子水平上研究物质的科学。

    （1）构成物质的微粒有分子、原子和______。

    （2）如图为三种元素的原子结构示意图。

    ①氧原子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”）。

    ②硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

    A．硒原子的核电荷数为______；

    B．硒元素与氧元素、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子______相同；

    C．写出硒在氧气中燃烧的化学方程式______。

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