练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    用实验探究铝和铜的金属活动性强弱，若提供的试剂只有：氯化铜溶液、氯化铝溶液、铝、铜和稀盐酸，对此下列说法正确的是（   ）

    A.最多只能设计一种实验方案

    B.氯化铜溶液是不可或缺的试剂

    C.选用两种合适的试剂即可实现实验目的

    D.氯化铝溶液中加入铜不能探究金属活动性强弱


    C


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    用科学方法认识和改造物质

    只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．

    （1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质

    已知下列反应：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

    ①上述反应属于四种基本反应类型中的　　　　　　，运用（填“归纳”或“演绎”）　　　　　　法得到这组反应发生的原因是　　　　　　．

    ②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）　　　　　　法．

    （2）用实验法认识氯化钠的性质

    ①要验证（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是　　　　　　，反应的化学方程式是　　　　　　．

    ②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是　　　　　　．

    比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．

    图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）　　　　　　，不同点有　　　　　　．

    A．易溶物质

    B．溶解度随温度变化的方向

    C．溶解度受温度影响的程度

    D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数

    E.23℃时的溶解度

    F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量

    （4）用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质

    从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的　　　　　　，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是　　　　　　，通过结晶法获得物质的一个事例是　　　　　　．

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成．

    【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：　　　　　　，那么浅绿色沉淀是什么呢？

    【查阅资料】

    （1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解．

    （2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它们的相对分子质量分别为：258、356、454．

    （3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色．

    【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物．

    【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：

    实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色：证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水生成；C中　　　　　　，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2．

    【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液　　　　　　（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀，此实验利用的科学方法是　　　　　　（填“控制变量法”或“对比观察法”）．

    （2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2•bCuSO4，则Cu4（OH）6SO4还可表示为：　　　　　　．

    【拓展延伸】（1）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子：　　　　　　．

    （2）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为　　　　　　．

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：

    （1）2个氢原子：　　　　　　，（2）蔗糖分子：　　　　　　，

    （3）氢氧根离子：　　　　　　，（4）双氧水中氧元素的化合价：　　　　　　．

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上用电解NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．现取一定质量分数的NaCl溶液87.3g进行电解，当NaCl完全反应时，生成0.2g H2．

    （1）当NaCl完全反应时，生成Cl2的质量为　　　　　　g，参加反应的NaCl的质量为　　　　　　g．

    （2）当NaCl完全反应时，所得NaOH溶液中溶质的质量分数为多少？（假设生成的Cl2和H2全部逸出）（要有计算过程）

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某无色气体可能含有甲烷、一氧化碳、氢气中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）：①无色气体在足量氧气中燃烧；②燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，装置增重3.6克；③再将剩余气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，装置增重4.4克。下列推断正确的是（  ）

    A.该气体可能只含有一氧化碳、氢气    B.该气体可能只含有甲烷、一氧化碳

    C.该气体一定只含有甲烷    D.该气体一定只含有甲烷、氢气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    称取一定质量的铜，放入足量稀硝酸中，反应的化学方程式：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O（R表示产生气体的化学式）。用排水法收集产生的气体R，生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示。

    请回答下列问题：

    ⑴气体R的化学式是             。t1时，已反应的铜占铜的总质量的质量分数是       。

    ⑵称取铜的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    为探究锌、铜、镍三种金属的性质，某兴趣小组进行如下实验．

    【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接，小电珠发光．

    【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍丝均与50mL稀盐酸反应，实验记录如下：

     锌

    铜

    镍

    铜

     稀盐酸的质量分数

     3%

     3%

     15%

     15%

     反应现象

     少量气泡

     无现象

    许多气泡

    无现象

    【实验三】金属锌、铜和稀盐酸构成如图所示的化学电池装置，观察到铜片表面有气泡（H2），小电珠发光．

    （1）实验一的现象说明三种金属都具有　　性．

    （2）镍与稀盐酸反应生成氯化镍（NiCl2）和氢气，反应的化学方程式是　　，铜不能与稀盐酸发生化学反应的原因是　（3）要判断三种金属活动性强弱，必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论，其实验内容是　　．

    （4）金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的，不会因某个实验而改变．下列关于实验三分析正确的是　　（填选项）．

    A．铜的金属活动性变得比锌强

    B．铜与稀盐酸发生了置换反应

    C．该装置将化学能转化为电能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    食物中主要的营养素有：①蛋白质、②糖类、③油脂、④维生素、⑤无机盐、⑥水。其中属于有机物的  是(        )
         A.只有①②③    B.只有①②③④     C.只有⑤⑥       D.只有①③④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案