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下列实验设计能够成功的是( )     

实验目的

实验操作

A

实验室制备二氧化碳

将石灰石和稀硫酸混合后加热

B

证明铁、铜、银的活动性强弱

向盛有少量的氯化亚铁、氯化银的两支试管中,分别加入大小相同的铜片

C

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

加入过量的稀盐酸,充分反应后,蒸发结晶

D

除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质

向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知有机物M中只含有C、H、O三种元素,其相对分子质量为88。与M有关的反应如下:

已知:

请按要求回答下列问题:

(1)M的分子式为_________,其分子中除碳氧双键外的官能团的名称为_______________。

(2)写出①、③的反应类型:①_______________________,③_______________________。

(3)E的名称___________,检验D中官能团的试剂是___________。

(4)写出反应②的化学方程式:____________________________________________;

(5)X是M的同分异构体,且X属于酯类,其结构简式有__________种,请写出只含一个甲基的结构简式:__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


检验某未知溶液是否含有SO42﹣离子,你认为最合理的方法是(  )

 

A.

先加BaCl2溶液,再加稀硝酸

B.

先加稀盐酸,再加BaCl2溶液

 

C.

加入BaCl2和盐酸的混合溶液

D.

加入Ba(NO32溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一瓶存放时间长的氢氧化钠,其中的一部分已经转化成了碳酸钠.现要用该药品配制10%的氢氧化钠溶液.取50.6g该药品,溶于200g水中,然后慢慢地滴入17.1%的氢氧化钡溶液,当用去100g氢氧化钡溶液时,碳酸钠恰好完全反应[Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH].求:

(1)50.6g该药品中碳酸钠的质量.

(2)完全反应后溶液的质量分数是多少?

(3)向所得溶液中再加入多少g水中才能配成10%的氢氧化钠溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )

项目

物质

杂质(少量)

试剂

操作方法

A

KNO3

MnO2

足量的水

溶解、过滤、蒸发结晶

B

H2

水蒸气

适量的NaOH溶液

洗气

C

硝酸

盐酸

过量的硝酸银溶液

过滤

D

CO

CO2

足量氧化铜

加热

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种,现将气体通过以下装置。

    实验现象如下:B处由紫色变成红色;C处有白色沉淀生成;D处有白色沉淀生成;F处由黑色变成红色;G处由白色变成蓝色;H处无现象。

(1)无色气体肯定含                   

(2)由长颈漏斗加入的酸是        ,锥形瓶中装入的固体是少量          的混合物。

(3)E装置是为了排除对验证       的影响。

(4)E装置中浓硫酸(选填“能”或“不能”)       换成浓氢氧化钠。

(5)如果B装置中的试纸不变色,则可省去              装置(填装置代号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验室的药品按物质分类放置,部分药品摆放如表

药品柜

药品

CuO、MnO2

HCl、H2SO4

KOH、Ca(OH)2

NaCl、CuSO4

若科学老师需要NaOH,他能取到该药品的药品柜是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不发生电离;溴化氢(HBr)电离产生氢离子(H+)和溴离子(Br);氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子.请回答下列问题:

(1)写出上述物质之间发生复分解反应的化学方程式  

(2)根据题中信息分析,乙醇溶液中存在的微粒有(用化学符号表示)  

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科目:初中化学 来源: 题型:


今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是(    )  

 A.水力发电  B.水作冷却剂  C.水作溶剂  D.电解水获得氢气

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