用分子的相关知识解释生活中的下列现象,其中不正确的是( )
| A. | 室内插花,满室飘香,是分子不断运动的反映 |
| B. | 物质能热胀冷缩,说明分子的大小可随温度的改变而改变 |
| C. | 湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而加快 |
| D. | 10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子之间有间隔 |
利用分子与原子的性质分析和解决问题.. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成. |
分析: | 根据分子的基本特征进行分析:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;结合事实进行分析判断即可. |
解答: | 解:A.由于分子是运动,花香的分子通过运动分散到整个室内.所以,室内插花,满室飘香.故A正确; B、由于分子间有间隔,物质受热时,分子间隔变大,物质膨胀;物质遇冷时,分子的间隔变小,物质缩小.分子的大小没有变化.故B错误; C、分子是运动,运动的速率与温度有关,温度越高,分子运动的越快.所以,湿衣服放在火炉旁,干得较快.故C正确; D、由于分子间有间隔,10mL酒精和10mL水混合后,酒精分子和水分子相互占据空间,所以体积小于20mL.故D正确. 故选B. |
点评: | 准确理解微观粒子的特征,会用微观的知识来解释一些宏观的现象,是解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是
A.水电解生成氢气和氧气,说明分子在化学变化中可以改变
B.水结冰体积变大,是因为水分子的体积变大
C.固体难压缩,说明固体分子间无间歇
D.钠原子与钠离子化学性质不同的主要元原因是核外电子数不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。
(1)下列做法有利于保护水资源的是 ▲ (填编号)。
①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放。
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是 ▲ (填序号)。
A.氧元素化合价发生了改变 B.微粒的构成发生改变
C.微粒的化学性质发生了改变
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 ▲ (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(4)自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg·L-1,铁<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游离氯≥0.3mg·L-1等 |
①感官指标表现的是自来水的 ▲ 性质(填“物理”或“化学”);
②自来水属于 ▲ (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是 ▲ 。
③硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用 ▲ 来降低水的硬度。
④实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
⑤长期饮用蒸馏水 ▲ (填“利于”或“不利于”)人体健康。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
A B C D E
(1)图中仪器①名称为 ▲ ;
(2)写出实验室用装置B制氧气的化学方程式 ▲ ,制取气体时,组装好仪器后,应先 ▲ ,再添加药品;收集氧气时,使用 ▲ (选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净;
(3)某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如下图。在干燥管内的铜网上应盛放的药品是 ▲ ,若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 ▲ ,与装置B相比,该装置具有的优点是 ▲ ;
(4)某小组利用上图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中,他们从a处通入一种气体,在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
①若从a处通入O2,观察到b 处发出白光,c处的无色溶液变浑浊,则b处放置的黑色固体为 ▲ ,c处发生反应的化学方程式为 ▲ ;
②若b处固体由红色变为黑色,且反应后的固体可被磁铁吸引,c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ▲ ,d处酒精灯的作用是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法中,不利于节约用水的是( )
| A. | 用淘米水浇花 | B. | 用洗过衣服的水冲厕所 |
| C. | 将隔夜的白开水直接倒掉 | D. | 洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
从①氧气②氮气③空气④氢气⑤二氧化碳这五种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空:
(1)属于混合物的是 .
(2)医疗上用于抢救危重病人的是 .
(3)在食品包装袋中,用作食品保护气的是 .
(4)常温下密度最小的气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:① ,② .
(2)写出实验室用A装置加热“高锰酸钾”固体制氧气的文字表达式 .该反应的反应类型是 分解反应 .
(3)检验装置A的气密性的方法是 .
(4)B装置也可用来制取氧,图中注射器中应放入的物质是 ,试管中应放入的物质是 .试管中的物质在反应前后质量和化学性质都 (选填“改变”或“不变”).
(5)某同学制取并用装置C收集了一瓶氧气,然后往集气瓶中伸入带火星的木条,只看到火星亮了一些,导致这种现象的原因可能是(任写一种) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体是 ,地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)+1价的氢元素 ,2个氢原子 ,2个氢气分子 ,2个硫酸根离子 ,氦气 .
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