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    【题目】江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为有利于“清水蓝天”工程实施的是

    A．加大稀土资源的开采和出口，保证经济快速发展

    B．加强城市生活污水脱氮除磷处理，遏制水体营养化

    C．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

    D．大量使用化肥农药，提高粮食产量

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：要合理开采矿产资源，所以加大稀土资源的开采和出口，保证经济快速发展是错误的；加强城市生活污水脱氮除磷处理，遏制水体营养化；为解决“白色污染”问题，不应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理，因为会产生大量的有害气体，污染空气；不能大量使用化肥农药，提高粮食产量，要合理使用。故选B.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活、生产离不开水．

    （1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水．

    （2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）．

    （3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。

    （4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验．实验开始后发现同极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞．用燃着的木条靠近管口，可以观察到现象是 。电解水反应的化学方程式为 ，实验证明水是由 组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师为同学们提供了如下实验装置：

    （1）写出仪器名称：a是 ，b是 。

    （2）组装仪器时，将玻璃导管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用 润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入。

    （3）某同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），反应表达式为 ；试管口要塞一小团棉花的其目是 。实验前必须检查 ；实验结束停止加热时，先要将 ，然后 ，否则会引起 。

    （4） 实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应表达式为 ，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）标号①、②的仪器名称：① ，② 。

    （2）实验室选用A、D装置制取O2，若反应物为一种固体物质，则试管口需 ，在气体收集完毕后，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。化学反应文字表达式是

    （3）实验发现，浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶（容积为250ml）收集一瓶体积分数是80％的氧气，则该集气瓶预先应装 mL的水（空气中氧气的体积分数以五分之一计算）。

    （4）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号）。若用下图I装置来收集氨气，试推测氨气的两点性质：a ；b 。倒置漏斗的作用是 。

    （5）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 。用上图II来测定生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 植物油上方原有的空气对实验结果____________（有或无）影响。

    （6）上图III装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰，可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器及位置的前提下，具体的做法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述不正确的是

    A．铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康

    B．食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良

    C．食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用

    D．用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①____ ____②_____________。

    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置。你认为A装置中还缺少_________，发生反应的表达式是 。小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是 、 （要求填写两点）。

    （3）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用 （填装置序号），发生反应的表达式是 若要收集较为纯净的氧气，则选用______________（填装置序号）。实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问： _______ _____

    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用 。

    （5）右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：

    ①可以用做向上排空气法收集氧气，从_________端进氧气。

    ②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_________端进氧气。

    ③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_________端接氧气钢瓶，

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理搭配饮食是我们的健康理念，中考临近，小明妈妈为了小明能有充足的精力投入学习，精心准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食品中的:

    A．黄瓜 B．牛奶 C．妙鸡蛋 D．烤野兔肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3．0g 10%过氧化氢溶液与1．0g MnO2均匀混合

    Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1．0g CuO均匀混合

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

    （1）为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为 。

    （2）甲选用下列装置测量产生O2的快慢，正确的是 （填编号）。

    二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下（常温通常指20℃）

    实验

    温度

    药品

    氧气体积/ml

    反应所需时间/s

    ①

    常 温

    5% H2O2

    0

    常 温

    5% H2O2

    MnO2

    125

    20

    ②

    常 温

    5% H2O2

    MnO2

    125

    20

    热水中

    5% H2O2

    MnO2

    125

    18

    ③

    常 温

    5% H2O2

    MnO2

    125

    20

    常 温

    30% H2O2

    MnO2

    125

    5

    （1）通过实验①对比可知，化学反应快慢与 有关。

    （2）通过对比实验 可知，反应物浓度大，反应速率快。

    （3）除了上述的两个因素能影响化学反应快慢，你认为另一个影响因素是 ，其关系是 。

    （4）由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列能源不属于化石燃料的是( )

    A．煤 B．酒精 C．石油 D．天然气

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