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写出导致下列后果的可能原因(写一条即可):

(1)测空气中氧气含量时,实验结果偏小  

(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂  


考点:

空气组成的测定;氧气的化学性质..

专题:

空气与水.

分析:

(1)根据测定空气中的氧气的含量的实验的原理及注意的事项,可以从红磷的量不足、装置漏气和装置未冷却到室温就进行读数分析解答.

(2)根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项进行分析解答.

解答:

解:(1)红磷测定空气中的氧气的含量的实验中,若红磷的量不足,不能全部消耗掉氧气;红磷的量不足,氧气没有完全消耗;实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大;均会测得的氧气的体积分数(合理即可).

(2)铁丝在氧气中燃烧时,放出大量的热,为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶,集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水;则集气瓶底炸裂,可能是集气瓶底没有

放少量的水或铺上一层细沙.

故答案为:(1)红磷量不足等;(2)集气瓶底没有放少量的水或铺上一层细沙.

点评:

本题难度不大,掌握空气中氧气含量的测定的原理与注意事项、铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项等是正确解答本题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


已知R2O3的相对分子质量为102,则R的相对原子质量为(  )

A.14            B.27            C.31            D.56

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,写出该化学反应方程式  ,其中二氧化锰是  剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象中不正确的是(  )

 

A.

铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体

 

B.

红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾

 

C.

硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

 

D.

常温下,向盛有过氧化氢溶液的试管加少量二氧化锰,产生大量气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学式符号填空:

空气中含量最多的气体是  

能使带火星的木条复燃的气体是  

能使澄清石灰水变浑浊的气体是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )

 

A.

氧气用于急救病人

B.

“干冰”用于人工降雨

 

C.

生铁铸造铁锅

D.

铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用量筒量取液体时,将量筒放平稳,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为29mL;到出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为11mL,该同学倒出的液体体积是(  )

 

A.

18mL

B.

大于18mL

C.

小于18mL

D.

无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①  ;②  

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是  (填序号,下同),写出该的反应的文字表达式:  ,该装置的优点是  

(3)如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是  (填序号),但,还需要对所选发生装置进行如何改进  ,可以选择的收集装置为  ,验满方法为  

(4)如图2装置可收集和储备氧气,若该装置装满水用排水法收集氧气,氧气应从(填a或b)  端通入.若用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)  端通入.

(5)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的文字表达式  ;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式  ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为  ,收集装置为  

(6)如图3所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是  ,植物油上方原有的空气对实验结果  (填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学在学习化学时,很注意对知识进行对比归纳,他对下列化学物质:

①空气、②氮气、③氖气、④过氧化氢溶液、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦澄清石灰水、⑧硫粉、⑨五氧化二磷、⑩四氧化三铁

进行了分析,请你参与他的比较,把符合以下要求的物质的序号填写在横线上.

(1)能使澄清石灰水变浑浊且能参与植物光合作用的是  

(2)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是  

(3)制硝酸和氮肥的重要原料是  

(4)常用于制造电光源(如:霓虹灯等)的是  

(5)通常状况下,属于白色固体物质的是  

(6)通常状况下,属于黑色固体物质的是  

(7)上述物质中属于混合物的是  

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