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1.甲、乙、丙均为初中化学常见的不同类别的化合物,其中乙属于氧化物.它们之间的反应和转化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示由某物质转化为另一种物质).人的胃液中含有适量的甲,可帮助消化.
回答下列问题:
(1)写出甲的化学式HCl.
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为H2O.
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为CO2.写出丙→乙的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(任写一个即可).

分析 根据“人的胃液中含有适量的甲,可帮助消化”,则推测甲为稀盐酸;根据“甲、乙、丙均为初中化学常见的不同类别的化合物,其中乙属于氧化物”,则推测可能为水;若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙为水、丙为氢氧化钙;若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙可能为二氧化碳.以此为突破口推断即可.

解答 解:根据“人的胃液中含有适量的甲,可帮助消化”,则推测甲为稀盐酸;根据“甲、乙、丙均为初中化学常见的不同类别的化合物,其中乙属于氧化物”,则推测可能为水;若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙为水、丙为氢氧化钙;若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙可能为二氧化碳,代入检验,符合题意.
(1)根据分析,甲为稀盐酸,故甲的化学式为HCl.
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则推测乙为水、丙为氢氧化钙,则乙的化学式为H2O.
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙为二氧化碳,其化学式为CO2.则丙→乙为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故其反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:
(1)HCl.(2)①H2O.②CO2. CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将碳酸钙中的少量碳酸钠杂质除去,应该选用下列方法中的(  )
A.加入稀盐酸搅拌,过滤B.加入足量水搅拌,过滤
C.高温加热固体D.加入过量的石灰水,蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢速率的影响:回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照);
(2)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以做过氧化氢分解的催化剂;
(3)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量                  B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰      D.将实验后的铜丝网插入15mL、30%的过氧化氢溶液中

操作装置现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,铁丝烧成螺旋状的目的是与氧气充分接触,铁丝的一端系一根火柴的作用是把细铁丝引燃,预先在集气瓶底加少量水的作用是防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图分别是水蒸气液体,水通电分解和氢气在氧气中燃烧的微观变化示意图;
(1)图①说1明了分子有什么特点分子间有间隔;
(2)写出图②的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;属于分解反应.(基本类型)
(3)由图②、图③可得到分子与原子的本质区别是化学变化中分子可以再分,原子不可以再分
(4)氧气是常见的氧化剂,在引起化学反应前后表现出化合价降低,按照这个规律图③中的反应,氧化剂是氧气(填化学式);反应后生成物中该元素的化合价降低为-2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用适当的化学符号和数字填空:
(1)两个铜原子2Cu;
(2)一个过氧化氢分子H2O2
(3)硫酸铁的化学式Fe2(SO43
(4)三个亚铁离子3Fe2+
(5)高锰酸钾中锰元素化合价为+7价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(6)银元素Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)在汽车尾气排放口加装“三效催化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体二氧化碳和氮气.
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是过滤,用此装置净化后得到的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝剂的作用是吸附悬浮杂质,加速沉降.
(4)为了防止水的污染:
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药和化肥;
④生活污水经过净化处理后再排放.
其中可以采用的方法是D(填序号).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行过滤(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用活性炭(填物质名称)除去水中的少许臭味;用肥皂水(填物质名称)检验是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下列物质按要求分类:
①液氧  ②清洁的空气 ③氢氧化钙  ④人体呼出的气体 ⑤氯酸钾 ⑥冰水混合物 ⑦硫粉  ⑧5%过氧化氢溶液  ⑨氦气 ⑩氧化铁
(1)属于混合物的是②④⑧(填序号)
(2)属于单质的是O2SHe (用化学式填写,以下同)
(3)属于氧化物的是H2O、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列物质分类完全正确的是(  )
选项混合物单质化合物氧化物
A冰水混合物硫酸铜干冰
B硬水氢气高锰酸钾四氧化三铁
C大理石液氧五氧化二磷一氧化碳
D空气稀有气体稀盐酸氯酸钾
A.AB.BC.CD.D

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