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    13．下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（　　）
    A．无水酒精洗手机屏幕B．汽油洗涤液衣服上的油迹
    C．清水洗涤衣服上的盐碱D．食醋洗去水壶内的水垢

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、无水酒精洗手机屏幕，没有新物质生成，不属于化学性质，故选项错误；
    B、汽油洗涤液衣服上的油迹，是利用汽油的溶解性，属于物理性质，故选项错误；
    C、清水洗涤衣服上的盐碱，是溶解性，属于物理性质，故选项错误；
    D、食醋可以出去家中暖水瓶中的水垢，发生了化学变化，利用了化学性质，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，与生活实际联系密切，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是配制氢氧化钠溶液的操作示意图．

    （1）称量氢氧化钠固体时，不能将固体直接放在纸上称量的原因是氢氧化钠固体易潮解；
    （2）在配置上述溶液时，下列操作失误会引起溶质质量分数降低的是A；
    A．用量筒量取水时，仰视读数
    B．将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
    （3）一周后，化学兴趣小组整理实验室时，发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖，老师告知，此瓶氢氧化钠固体已经变质，但未知变质程度，为此，该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究．
    【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
    【提出问题】
    ①氢氧化钠固体变质的原因？用化学方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    ②氢氧化钠固体变质程度如何？
    【实验设计】
    化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究．
    甲组方案：取少量固体样品于烧杯中，加蒸馏水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再产生沉淀为止，静置，滴入无色酚酞试液，溶液变红，说明氢氧化钠固体部分变质．
    乙组不同意甲组的观点，请说明理由：溶液变红，有可能是因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠导致的．
    乙组方案：根据如下提供的药品设计实验方案，请你完成下表．
    提供的药品：酚酞试液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀盐酸，BaCl2溶液，蒸馏水．
    实验操作步骤实验现象结论
    a．取少量氢氧化钠固体样品于试管中
    b．加蒸馏水完全溶解
    c．加入过量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）
    d．滴加酚酞试液    		有白色沉淀生成（或溶液变浑浊）；
    溶液变为红色    		氢氧化钠固体部分变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中，既有可燃性，又有还原性的固体单质是（　　）
    A．氢气B．二氧化碳C．木炭D．一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
    （2）实验室制取少量二氧化碳时，简便的发生装置最好选用C（填字母：下同），收集装置一般选用E，如需随时控制反应速度并节约药品，发生装置最好选用B；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填字母）；其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应的基本类型是分解反应，二氧化锰是该反应的生成物（填“反应物”“生成物”或“催化剂”）．
    （4）如用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是当瓶口有大量气泡冒出时．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．同学们在研究二氧化碳实验室制取时，比较了以下四个实验：
    实验ABCD
    制取收集
    （1）实验A中现象是发出白光，放出热量．实验结束后，燃烧的木炭往往用水浇灭，灭火的一个原因是降温至着火点以下．
    （2）在实验室，我们不选择实验A、B制取二氧化碳的原因分别是气体不纯、不易收集、反应速率太快、不易收集．实验室制备气体时应考虑：①原料廉价、易得，②反应速率适中．
    经过研究，同学们确定了实验室制取二氧化碳的原理，有关化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．组成相似的盐具有一些相似的化学性质．
    （1）Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都是蓝色溶液，因为含有大量相同的Cu2+（填离子符号）．
    （2）向Cu（NO3）2溶液中加NaOH溶液，充分振荡，反应的化学方程式为Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3．
    （3）向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是锌片表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列化学符号或化学符号表示的意义．
    （1）2个氧原子2O；        
    （2）3个氯离子3Cl-；
    （3）2Mg2个镁原子；        
    （4）2个氢分子2H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据如图所示的实验过程和所提供的数据回答问题．（假设恰好完全反应，C中所生成的气体全部逸出）已知所发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，请计算回答：

    （1）反应生成CO2的质量为4.4g；
    （2）计算反应后所得溶液中的溶质质量分数．（溶液不饱和，要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．洗涤内壁附有难溶性碱的玻璃仪器的正确方法是（　　）
    A．用蒸馏水洗B．用稀盐酸洗
    C．用稀盐酸洗，再用水冲洗D．用NaOH溶液洗

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