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13.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是(  )
A.无水酒精洗手机屏幕B.汽油洗涤液衣服上的油迹
C.清水洗涤衣服上的盐碱D.食醋洗去水壶内的水垢

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

解答 解:A、无水酒精洗手机屏幕,没有新物质生成,不属于化学性质,故选项错误;
B、汽油洗涤液衣服上的油迹,是利用汽油的溶解性,属于物理性质,故选项错误;
C、清水洗涤衣服上的盐碱,是溶解性,属于物理性质,故选项错误;
D、食醋可以出去家中暖水瓶中的水垢,发生了化学变化,利用了化学性质,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,与生活实际联系密切,要记忆有关物质的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”,如图是配制氢氧化钠溶液的操作示意图.

(1)称量氢氧化钠固体时,不能将固体直接放在纸上称量的原因是氢氧化钠固体易潮解;
(2)在配置上述溶液时,下列操作失误会引起溶质质量分数降低的是A;
A.用量筒量取水时,仰视读数
B.将量筒中的水倒入烧杯中时,有少量的水溅出
(3)一周后,化学兴趣小组整理实验室时,发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖,老师告知,此瓶氢氧化钠固体已经变质,但未知变质程度,为此,该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究.
【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出问题】
①氢氧化钠固体变质的原因?用化学方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②氢氧化钠固体变质程度如何?
【实验设计】
化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究.
甲组方案:取少量固体样品于烧杯中,加蒸馏水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀为止,静置,滴入无色酚酞试液,溶液变红,说明氢氧化钠固体部分变质.
乙组不同意甲组的观点,请说明理由:溶液变红,有可能是因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠导致的.
乙组方案:根据如下提供的药品设计实验方案,请你完成下表.
提供的药品:酚酞试液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀盐酸,BaCl2溶液,蒸馏水.
实验操作步骤实验现象结论
a.取少量氢氧化钠固体样品于试管中
b.加蒸馏水完全溶解
c.加入过量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液)
d.滴加酚酞试液
有白色沉淀生成(或溶液变浑浊);
溶液变为红色
氢氧化钠固体部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质中,既有可燃性,又有还原性的固体单质是(  )
A.氢气B.二氧化碳C.木炭D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管;
(2)实验室制取少量二氧化碳时,简便的发生装置最好选用C(填字母:下同),收集装置一般选用E,如需随时控制反应速度并节约药品,发生装置最好选用B;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用D(填字母);其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应的基本类型是分解反应,二氧化锰是该反应的生成物(填“反应物”“生成物”或“催化剂”).
(4)如用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是当瓶口有大量气泡冒出时.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.同学们在研究二氧化碳实验室制取时,比较了以下四个实验:
实验ABCD
制取收集
(1)实验A中现象是发出白光,放出热量.实验结束后,燃烧的木炭往往用水浇灭,灭火的一个原因是降温至着火点以下.
(2)在实验室,我们不选择实验A、B制取二氧化碳的原因分别是气体不纯、不易收集、反应速率太快、不易收集.实验室制备气体时应考虑:①原料廉价、易得,②反应速率适中.
经过研究,同学们确定了实验室制取二氧化碳的原理,有关化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.组成相似的盐具有一些相似的化学性质.
(1)Cu(NO32溶液和CuSO4溶液都是蓝色溶液,因为含有大量相同的Cu2+(填离子符号).
(2)向Cu(NO32溶液中加NaOH溶液,充分振荡,反应的化学方程式为Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3
(3)向CuSO4溶液中加入过量的锌片,充分反应后,可看到的现象是锌片表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列化学符号或化学符号表示的意义.
(1)2个氧原子2O;        
(2)3个氯离子3Cl-
(3)2Mg2个镁原子;        
(4)2个氢分子2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据如图所示的实验过程和所提供的数据回答问题.(假设恰好完全反应,C中所生成的气体全部逸出)已知所发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,请计算回答:

(1)反应生成CO2的质量为4.4g;
(2)计算反应后所得溶液中的溶质质量分数.(溶液不饱和,要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.洗涤内壁附有难溶性碱的玻璃仪器的正确方法是(  )
A.用蒸馏水洗B.用稀盐酸洗
C.用稀盐酸洗,再用水冲洗D.用NaOH溶液洗

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