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7.书写下列化学方程式:
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)水电解时生成氢气和氧气,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列图象能正确表示其对应关系的是(  )
A.
水在通电的条件下反应
B.
一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C.
等质量的CaCO3分别与足量的质量分数相同的稀盐酸反应
D.
常温下,相同质量的锌和铁分别与足量分数相同的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3•xH2O),I是能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体.根据图示回答下列问题.
(1)写出有关物质的化学式:BCa(OH)2,HCaCO3
(2)写出下列方程式
反应①:Fe+2HCl=FeCl2+H2
反应②:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是刷漆(写一条).
(4)其中M属于盐(填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列反应不能一步实现的是(  )
A.Na2CO3-CO2B.CO2-COC.Cu-Cu(OH)2D.H2SO4-H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法不正确的是(  )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:
a长颈漏斗   d酒精灯
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A (填“A”、“B”或“C”),如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).在加入药品前,应首先检查装置的气密性,加药品后试管口还应放置一团棉花,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的基本反应类型为分解反应
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,能作为发生装置的是B和C,检验二氧化碳的方法是(用化学方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是可控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置,回答下列问题:
(1)B装置的作用是干燥氢气,不能取消B装置的原因是排除氢气中混有的水蒸气对氢气还原氧化铜产物水确定的干扰.
(2)C装置盛放氧化铜的玻璃管中的现象是黑色氧化铜变成红色,管内壁上有水雾出现.
(3)C装置的一个显著优点是充分利用未反应完的氢气燃烧放出的热量.
(4)实验开始时,应先通入氢气一会儿,然后再加热,这样操作的目的是赶尽管内的空气,避免爆炸隐患.实验结束时的正确操作是先停止加热,后停止通入氢气.
(5)该装置可验证氢气的还原性和可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t3℃时,A的溶解度溶解度为80g
(2)t1℃时,A、C的溶解度相等.
(3)如果A物质中混有少量B,可用降温结晶的方法提纯A.
(4)在t2℃时,将200gB物质的饱和溶液蒸发10g水,可析出晶体B(不含结晶水)4g.
(5)t2℃的A、B两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,质量分数A< B(填“>”“<”或“无法确定”,下同),析出晶体质量A> B.
(6)在t2℃时,向50克的水中加入25克A物质,充分溶解后所得的溶液为饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),形成溶液的溶质质量分数28.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.做对比实验的原则之一:将所有研究的对象设置为变量,同时控制对实验结果有影响的其他诸多因素要完全相同,在“一异多同”中对比得出正确结论.

(1)实验A,比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同,是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的,有关化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;实验时,向呼出的气体样品中滴加8滴成澄清饱和石灰水,向空气样品中滴加8滴成澄清饱和石灰水;分别振荡,观察现象;
(2)实验B,目的是验证燃烧的条件之一是燃烧需要氧气;
(3)实验C,实验条件的差别是温度,对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高,分子运动越快.

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