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15.某地一儿童将燃着的鞭炮投入窨井中,引起窨井爆炸造成一名儿童身亡.这件事引起某化学小组同学的思考和探究.
【提出问题】窨井中含有什么气体?
【查阅资料】I.窨井中的有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、
CH4等.Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀.
【猜想与验证】窨井中气体有多种可能,他们设计了如图所示的装置并进行探

(1)实验时,A装置没有明显变化,说明窨井中不含H2S气体;B装置出现白色沉淀,说明窨井中一定含有CO2气体.
(2)装置C中NaOH溶液的作用是除去混合气体中的CO2;右侧导管排出的气体可以燃烧,
若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入澄清石灰水并震荡
(3)要检验窨井中是否含有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装 置C与D之间加一个干燥装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现水雾,就能证明气体中一定含有CH4,否则不含有CH4;还想验证窨井中是否还有CO,需要在装置B与C之间加一个装有CuO的玻璃管并加热,观察现象.

分析 灵活运用CO的还原性,CO2能使澄清石灰水变浑浊、CH4燃烧生成二氧化碳和水的性质,结合题目中的信息:排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等和H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,再观察图中实验步骤硫酸铜溶液检验硫化氢,B澄清石灰水检验二氧化碳,C氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳,即可快速解答本题.

解答 解:(1)A中是硫酸铜溶液,它与硫化氢反应生成黑色沉淀,若无现象证明不含硫化氢;B中是澄清的石灰水,二氧化碳能使它变浑浊,B装置出现白色沉淀,说明窨井中一定含有二氧化碳.
(2)要验证一氧化碳,利用一氧化碳燃烧生成二氧化碳,所以原来的二氧化碳要把它除去,氢氧化钠能吸收大量的二氧化碳,用澄清的石灰水验证生成的二氧化碳;
(3)验证甲烷利用甲烷燃烧能够产生水和二氧化碳,故甲烷燃烧前的水和二氧化碳都需除去,所以在C和D之间加一个干燥装置,若干而冷的烧杯内有水雾证明含有甲烷.要验证是否含一氧化碳,需要在装置B与C之间加一个装有CuO的玻璃管并加热,如果黑色的固体变红色,说明有一氧化碳.
故答案为:(1)H2S;CO2 (2)除去混合气体中的CO2;澄清石灰水并震荡;  (3)干燥;水雾;装有CuO的玻璃管并加热.

点评 利用信息的实验探究题,只有熟练掌握物质的性质才能准确顺利的得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)图中装置A有明显错误,请指出试管口没有向下倾斜
(3)欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气,应该选用的发生装置是A(填写装置的字母代号,下同),收集装置是C,该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳,那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是稀盐酸,该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用D装置来收集产生的二氧化碳,你认为是错误(填“正确”或“错误”)理由是二氧化碳密度比空气大;若想检验收集到的是否为二氧化碳,请用一化学方程式来表示检验过程中发生的反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示的实验为炭粉与氧化铜粉末的反应,分析回答问题
(1)实验中,说明铜生成的现象是黑色固体变成红色;
(2)用金属网罩聚拢酒精灯火焰,说明该反应条件为高温.
(3)B处发生的变化可用化学方程式表示为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答问题:
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成:猜想①只有Cu; 猜想②只有Fe2O3; 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图1在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却.

(1)在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气,防止加热时发生爆炸,A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如表:
反应前反应后
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
小丁同学分析表中的数据后,得出的结论是猜想③成立.
(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中.
【反思评价】实验后小组内有同学指出:如图装置未进行尾气的处理.于是有同学设计了用图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有AB.
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.2015年8月12日天津港瑞海公司危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故.事故原因是因仓库起火后铁桶遇热受损,桶内金属钠遇到灭火使用的水后引发的巨大爆炸.金属钠与水反应(2Na+H2O=2NaOH+H2↑),发生此类火灾最好选用干粉(填“泡沫”或“干粉”)灭火器,小娟同学思考能否使用二氧化碳灭火器?根据镁能在二氧化碳中燃烧,而钠的活动性大于镁,故猜想不能用二氧化碳灭火器.小娟进行探究:将点燃的钠块放入二氧化碳气体中,剧烈燃烧出现大量白烟同时产生黑色物质,经实验确定该黑色物质为炭黑,白烟的成分为某一种物质,请你帮助小娟继续完成下列探究:白烟的成分是什么?
猜想:可能是Na2O或Na2CO3
实验步骤实验现象实验结论及化学方程式表示
取少量白色固体于试管中,向试管中滴加适量稀盐酸
有气泡
反应后生成的白色固体是Na2CO3
钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C
小明认为白烟的成分还有可能是NaOH,你认为可能吗?不可能,理由是反应物中无氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.完成下列化学方程式:(1)生产玻璃的反应原理是:Na2CO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑、CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaSiO3+CO2
(2)硝酸铵与熟石灰混合施用会降低肥效,原因是2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O.
(3)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水.请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2═C2H4+4H2O
(4)为了减缓大气中的CO2含量的增加,目前以下建议中可行的是①③.
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动,以下是教学片段,请内壁参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH  猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH,则不合理的猜想是猜想三.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对化学知识的归纳不正确的是(  )
A.物质的俗名B.物质的分类
氢氧化钠的俗名-苛性钠
 氢氧化钙的俗名--消石灰
CH3COOH--酸
NH3•H2O--碱
C.物质的物理性质D.物质的鉴别
干冰能升华
氧化钙加水放热
化纤与纯羊毛面料-燃烧
食盐与碱面-加食醋
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号表示:
(1)氧化镁中镁为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(2)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(3)发酵粉成分之一的小苏打NaHCO3
(4)2个硫酸根离子2SO42-

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