甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。
【实验步骤】①如图所示,甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡。丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。
②三位同学分别利用装置进行化学反应。
③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量。
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析。
实验现象 | 实验原理 | 实验结论 | |
甲同学 | 4P+5O2 | 该反应遵守质量守恒定律 | |
乙同学 | Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ | 该反应遵守质量守恒定律 | |
丙同学 | 镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体,反应前后称量质量不相等 | 该反应不遵守质量守恒定律 |
(2)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的。在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有 。
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。
答案 【解析】本题是一道有关质量守恒定律的实验探究题,解题的关键是明确利用不同物质反应来验证质量守恒定律的注意事项。(1)白磷在空气中燃烧,发出黄光,放出热量,冒出白烟,由于反应在密封的容器中进行,反应前后称量质量相等;碳酸钠和稀盐酸反应有二氧化碳气体生成,由于气体逸出,反应前后称量质量不相等。(2)有气体参与和生成的反应,在验证质量守恒定律时应在密闭容器中进行,镁条燃烧有氧气参与,会导致反应前后固体的质量不相等。
答案:(1)白磷燃烧,发出黄光,放热,冒出白烟,反应前后称量质量相等 有气泡冒出,反应前后称量质量不相等2Mg+O22MgO
(2)镁与空气中的氧气反应生成氧化镁,质量增大
科目:初中化学 来源: 题型:
根据图回答下列问题:
甲 乙
(1)图中甲是铅元素在元素周期表中的信息,该元素原子的中子数是 。
(2)图中乙是碘原子的结构示意图。碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐中的碘指的是碘 (填“单质”、“元素”或“分子”);该原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子,形成离子的符号是 ,1-18号元素中与碘化学性质相似的是 (写出一种元素的符号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质。
(1)右图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价。
① 从图中可以看出,硫元素的最高正价是 。
② 若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为 。
③ 写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律 。
(
2)在金属活动性顺序表里,通常排在前面的金属更易失去电子。回答以下问题:
① 某金属原子的结构示意图为 ,则最外层电子数x= ;若最外层电子失去,达到相对稳定结构,该带电粒子的符号为 。
②我国古代发明了“曾青(即硫酸铜)得铁化为铜”的湿法炼铜法,请用化学方程式表示反应原理 ;该反应的基本反应类型为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
草木灰的主要成分是K2CO3,它与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl===2KCl + H2O + CO2↑ ,又知CO2能被澄清石灰水吸收,为了探究草木灰和盐酸反应前后物质的总质量是否相等,某学生借用了下列试剂与仪器(如下图所示)
(1)在实验装置D中,为保证两次称量所得质量相等,甲处应放置的实验装置是__________(填序号)
(2)实验的具体步骤:第一步,天平调零,第二步,称量反应前_____装置的质量,第三步_____________________________________________
第四步,称量反应后______装置的质量,第五步,观察反应前后质量是否相等。
(3)若选取了另两套装置,则反应前左盘的质量_____反应后左盘的质量,理由分别是_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用A表示)直接加热制取氧气,在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰,下列关于A、B的图象正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
图甲是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.
(1)引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至室温后,又看到气球变瘪,其中发生反应的化学方程式为: ;在玻璃管上方系一气球的主要目的 .
(2)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图乙所示,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水约占锥形瓶的容积的 .
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 .(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类
⑥物质种类.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是_____________。
(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总质量为________g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是________________;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是______________,该反应的化学方程式为___________。
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要。
(1)钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为 。
(2)我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人。人们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法,以防止其锈蚀。上述方法所依据的原理是 。
(3)我国矿物储量很丰富,但人均占有量并不多,请保护金属资源!下面几种做法中,可有效保护金属资源的是 (填字母)。
a.回收利用废旧金属制品
b.任意开采铁矿石
c.铁制品不加处理,存放在潮湿的环境中
d.寻找、开发金属的代用品
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