【题目】某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。请设计三种实验方案，用三种不同类别的物质检验烧杯中的溶液是否含有氯化氢，并根据实验过程完成下表需填写的内容。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液 | 溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。 | |
方案二 | 有气泡产生 | ||
方案三 |
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________（填化学式），经____________、蒸发等操作后即可完成。
【答案】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 溶液变为红色 | ||
方案二 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒 | ||
方案三 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石 | 有气泡产生 |
CaCO3，过滤
（本题合理即给分）
【解析】
试题分析：方案一：溶液显酸性，可使紫色石蕊试液变为红色。
方案二：酸可与金属单质反应生成氢气，所以可以：取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒（或其他活泼金属即可）
方案三：酸可与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，所以可以：取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石（或其他碳酸盐也可）。会观察到有气泡出现。
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，即将溶液中存在的氯化氢反应为氯化钙。可向剩余溶液中加入稍过量的CaCO3（过量的碳酸钙不溶解，不会形成新的杂质）。反应完全后，再经过过滤即可除去多余的碳酸钙。
仁爱英语同步练习册系列答案
学习实践园地系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（2分）叠氮化钠{NaN3}被广泛应用于汽车气囊。
（1）制备工业级NaN3如下：将NaNH2与N2O气体反应可生成NaN3、NaOH和水溶液呈碱性的刺激性气体，该反应的化学方程式是
（2）根据制备反应，工业级NaN3中常含有Na2CO3，可能原因是 （用化学方程式表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，
请你一同参与探究并回答。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
你认为废液中含有的溶质是 （填化学式）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
（1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 。
（2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
（3）你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明她的猜想。
（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 。（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸）来代替酚酞试液。现象是 。
（5）为了防止这种废液造成环境污染，可以在废液中加入过量的 充分反应后过滤，废液中就只剩一种溶质了。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关化学观念的叙述错误的是
A、几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
B、当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验
C、用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒
D、化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(2013安徽)二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是
A．为CO2的利用创造了一种新途径
B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化
C．氢原子数在反应前后发生了改变
D．属于复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）．通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊．符合此实验现象的一组试剂是
选项 | A | B | C | D |
甲中固体 | KOH | Na2CO3 | Zn | CaCO3 |
乙中溶液 | BaCl2 | NaOH | AgNO3 | Ca(OH）2 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
［查阅资料］
①真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2 。据上述资料可推知，碱式碳酸铜由 种元素组成。
［实验探究］
将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
（1）小明认为：气体中除了含有CO2外，还可能含有的气体是 。产生该气体的化学反应方程式为 。
（2）小华认为蓝绿色溶液中除含有氯化锌外，还应该含有 、 。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：① ，② ，从而证实了自己的观点。
（3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅。发生反应的化学方程式为 。结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 。
（4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的质量分数，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g。在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一包白色粉末，可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种。为探究其组成，进行如下实验：
①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有 （16） 。
②取实验①滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有 （17） 。写出沉淀溶解的化学方程式 （18） 。
③为进一步探究原白色粉末的组成，取实验①得到的滤液，向其中通入CO2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 （19） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】百合中的秋水仙碱具有润肺止咳功效，其化学式为C22H25NO6。下列说法正确的是
A．秋水仙碱中含氧元素的质量分数为24％
B．秋水仙碱中碳、氢元素质量比为11：4
C．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子、6个氧原子构成
D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
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