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【题目】能保持过氧化氢的化学性质的粒子是( )

A. 氢原子 B. 过氧化氢分子 C. 氢原子和氧原子 D. 氧气分子

【答案】B

【解析】

过氧化氢是由分子构成的物质,因此过氧化氢分子是保持过氧化氢化学性质的最小微粒。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述错误的是( )

A. 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳

B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体

C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

D. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积。

实验一 实验二
(1)【分析处理】实验一:
① 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断反应后盐酸过量的依据是
②若稀盐酸足量,计算理论上能产生二氧化碳的物质的量。(根据化学方程式进行计算)
实验二:
③ 先连接好装置,再(填操作),然后装好药品,最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入,则可能造成的后果是
④ 实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是mL。
(2)【反思与评价】经过分析,下列说法错误的是
A.实验一的操作简单,便于读数
B.实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等
C.实验二在密闭体系内反应,更环保
D.实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石,更安全

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水由云变作雨,水分子间的间隔将_______(填“变大”或“变小”)。合成水的反应类型为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要利用化学性质的是( )

A. 铜丝作导线 B. 天然气用作燃料

C. 干冰(固态二氧化碳)用于人工降雨 D. 金刚石用于切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述正确的是

A. 镁条在空气中燃烧,生成氧化镁 B. 木炭在氧气中燃烧,发出白光

C. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房中发生的下列变化是物理变化的是

A. 铁锅生锈 B. 开水沸腾 C. 蔬菜腐烂 D. 煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组中的元素都是金属元素的是( )

A. Fe、Cu、Si、Zn B. Fe、Cu、Ag、Zn

C. Ag、Cu、Al、S D. Na、Al、Hg、P

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法可使海水转化为饮用水的是

A.过滤 B.静置沉淀 C.活性炭吸附 D.蒸馏

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