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    【题目】能保持过氧化氢的化学性质的粒子是（ ）

    A. 氢原子 B. 过氧化氢分子 C. 氢原子和氧原子 D. 氧气分子

    【答案】B

    【解析】

    过氧化氢是由分子构成的物质，因此过氧化氢分子是保持过氧化氢化学性质的最小微粒。故选B。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述错误的是（ ）

    A. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

    B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

    C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
    【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量。
    【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积。

    实验一 实验二
    （1）【分析处理】实验一：
    ① 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断反应后盐酸过量的依据是。
    ②若稀盐酸足量，计算理论上能产生二氧化碳的物质的量。（根据化学方程式进行计算）
    实验二：
    ③ 先连接好装置，再（填操作），然后装好药品，最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入，则可能造成的后果是。
    ④ 实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：

    时间/min

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    注射器读数/mL

    60.0

    85.0

    88.0

    89.0

    89.5

    89.8

    89.9

    90.0

    90.0

    90.0

    根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是mL。
    （2）【反思与评价】经过分析，下列说法错误的是。
    A.实验一的操作简单，便于读数
    B.实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等
    C.实验二在密闭体系内反应，更环保
    D.实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石，更安全

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水由云变作雨，水分子间的间隔将_______（填“变大”或“变小”）。合成水的反应类型为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途主要利用化学性质的是（ ）

    A. 铜丝作导线 B. 天然气用作燃料

    C. 干冰（固态二氧化碳）用于人工降雨 D. 金刚石用于切割玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述正确的是

    A. 镁条在空气中燃烧，生成氧化镁 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光

    C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】厨房中发生的下列变化是物理变化的是

    A. 铁锅生锈 B. 开水沸腾 C. 蔬菜腐烂 D. 煤气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组中的元素都是金属元素的是（ ）

    A. Fe、Cu、Si、Zn B. Fe、Cu、Ag、Zn

    C. Ag、Cu、Al、S D. Na、Al、Hg、P

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列方法可使海水转化为饮用水的是

    A．过滤 B．静置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸馏

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