在我省省会电视塔的200高度处建有一大气监测站,其监测项目包括,气象五参数、可吸入颗粒物(PM2.2)、细颗粒物(PM2.5)、二氧化碳、氢氧化物(NO2),一氧化碳、臭氧.
请写出化学式“二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧 .
下列行为不会增加空气中PM2.5的是
A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车.
【考点】空气的污染及其危害;防治空气污染的措施;化学式的书写及意义.
【专题】空气与水.
【分析】化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法书写.根据产生PM2.5的原因来分析.
【解答】解:化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法书写,一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的;一个碳原子和一个氧原子构成一个一氧化碳分子;三个氧原子构成一个臭氧分子.
故答案为:SO2;CO;O3.
A.直接用煤作燃料,产生大量的烟尘,进入大气,会增加空气中PM2.5;
B.工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一,因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一;
C.在露天焚烧垃圾可以产生烟尘,直接进入大气,会增加空气中PM2.5;
D.开发利用氢能源不会污染环境,它是最清洁的能源之一,具有无污染性.
故选BD.
【点评】本题容易出错的地方是不知道PM2.5是什么意思,要熟记PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
科目:初中化学 来源: 题型:
已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如右图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属物质类别相同,D俗称烧碱。请回答下列问题:
⑴X的化学式是 ;D的化学式是 。
⑵反应①属于 (填“放热”或“吸热”)反应;若Z为二氧化碳,则反应②的现象为 。
⑶写出下列反应的化学方程式:X与C ;
A与B ;C与D 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
①黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C,②加热暗紫色固体D可以得到A和C.③一种淡黄色固体E可以在C中燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生。分析后完成下列问题。
(1)写出下列物质的化学式A ;B ;C 。
(2)用化学方程式表示③有关的化学反应,并在括号内指出所属的基本反应类型
( )(3分)
(3)将极少量暗紫色固体D投入到盛有水的烧杯中,搅拌后整杯水变得很红,说明了 。(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.有发光、发热的变化一定是化学变化
B.检验吸入空气和呼出气中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水
C.氮气的化学性质比氧气活泼
D.氮气用于飞艇利用的是它的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如下所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是( )
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气 B.反应中含氢元素的化合物有三种
C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化 D.反应中甲和丙的质量之比为4:7
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于反应的描述,反应方程式及反应类型完全正确的是( )
A.实验室用加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应
B.铁丝在氧气中燃烧 4Fe+3O2点燃2Fe2O3 化合反应
C.高炉炼铁原理 Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2 复分解反应
D.将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中,并进行了如下图所示的三组实验。
(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成 色。
(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为 ,
该反应的墓本类型是 反应。
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 。B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶质只有氢氧化钠 猜想2 :溶质只有碳酸钠 猜想3 :溶质有氢氧化钠和碳酸钠
……
实验和结论:
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 产生沉淀为止,过滤后取上层清液, 向其中加几滴酚酞试液。 | 产生白色沉淀 溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将 溶液换成 溶液。
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