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加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指(  )
A、元素B、分子C、原子D、单质
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”的存在形式来分析解答.
解答:解:A、加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”存在于无机盐中,则指的是元素,故A正确;
B、不存在钙分子,存在碘分子但不利于吸收,故B错误;
C、原子不能单独存在于物质中,也并不符合题意,故C错误;
D、加碘食盐中的碘是以碘酸钾存在的,不能以单质存在,单质不利于人体吸收,故D错误;
故选A.
点评:本题考查物质中的元素,学生应明确人类从食物中获取营养元素的主要形式,了解常见生活用品中的物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
(1)2个硫酸根离子
 

(2)写出纯碱的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
(1)《氧气的实验室制取与性质》实验中,使用高锰酸钾制取氧气时,为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;试管口要
 
.用排水法收集气体的最佳时刻是
 
.细铁丝在氧气中燃烧要求集气瓶先放少量水的作用是
 

(2)《实验活动 二氧化碳的实验室制取与性质》实验中,选择药品时不能用稀硫酸,因为生成微溶性硫酸钙,后果是
 
,发生装置中的长颈漏斗随时加注液体,其下端管口必须要
 
.为了得到平稳的气流,可用分液漏斗控制
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的作用,请回答下列问题:
(1)在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是
 
,为防止集气瓶破裂,常采取的措施是
 

(2)已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁.将生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3)放入盐酸中,充分反应后有铁剩余,溶液中的金属阳离子是
 
(用符号表示).
(3)高炉炼铁中炼出的“铁”是指
 
,它的用途广泛,例如:制造暖气片、火炉.
(4)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后有固体剩余.下列说法正确的是
 
(填写字母序号).
A.剩余固体肯定含有银
B.反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+
C.剩余固体肯定是银和铜
D.反应后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是(  )
A、碳酸钠、纯碱、Na2CO3
B、碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3
C、氧化钙、石灰石、CaO
D、氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,能达到实验目的是(  )
A、
过滤
B、
   加热液体
C、
 去除CO中的水蒸气
D、
  量取9.3mL的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列厨房中的变化,属于化学变化的是(  )
A、蔬菜榨汁B、水的沸腾
C、铁锅生锈D、白糖溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是实验室用CO还原氧化铁的装置,关于该实验,下列说法错误的是(  )
A、实验时应先给玻璃管加热,后通CO
B、实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
C、实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色
D、为了减少空气污染,应增加尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室选用如图甲所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题.

(1)指出标号的仪器名称①
 
,②
 

(2)甲同学用装置B和装置C组合制取并收集氧气,有关化学反应的表达式:
 
.请描述氧气集满的现象:
 
.装置B中的注射器相当于实验室中的
 
仪器.
(3)乙同学也采用装置B和装置C组合制取并收集二氧化碳气体,有关化学反应的表达式:
 
.检验二氧化碳气体的方法是
 
(方法、现象及结论),相关反应的表达式:
 
.丙同学认为乙同学所选用的收集装置有误,其理由是
 

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
 
(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图乙所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
 
 

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