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15.监测某厂污水中有毒金属离子含量,需配制100克11%的氯化钠溶液.某学生按如图所示步骤顺序操作.

(1)以上步骤中有错误的是:AB,错误的操作应纠正为:砝码与药品位置互换;平视凹液面的最低处.
(2)上述错误导致所配溶液的溶质质量分数小于11%.(填“大于”、“等于”、“小于”或“不确定”)
(3)B操作应选择100(选“10mL、50mL、100mL”)量筒,E操作中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解;
(4)下列操作中不会影响所配溶液溶质质量分数的是CE(填字母).
A.称量前游码不在零处就调节天平平衡
B.烧杯用水洗涤后未干燥就使用  C.量取水时平视量筒内凹液面最低处
D.溶解操作中有少量水溅出   E.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出.

分析 (1)分析操作,判断存在错误的操作及所造成的后果,并加以改正;
(2)考虑溶质偏少、溶剂偏多;
(3)根据计算结果选择量筒;说明玻璃棒在操作中的作用;
(4)对操作带来的后果进行分析,判断对溶液质量分数不会造成影响的操作.

解答 解:(1)称量操作A中,砝码与药品放错位置,会使所称得的固体质量小于配制所需要溶质质量;量取溶剂水的B操作中,仰视读数,会使所量取的溶剂水的体积大于所读取的体积数,造成所取溶剂水的量大于配制所需要溶剂的量;故应改正为:砝码与药品位置互换,量取时改仰视为平视凹液面的最低处;
(2)通过这些操作所配制的溶液因溶质偏少、溶剂偏多而所得溶液的溶质质量分数小于所要配制溶液的质量分数11%;故小于;
(3)配制该溶液需要溶剂水的量=100g-100g×11%=89g(合89mL),因此应选择100mL的量筒量取水;操作E为溶解操作,在此操作中玻璃棒起到搅拌以加快固体的溶解;故答案为:100;搅拌,加快溶解;
(4)A、砝码与药品放错托盘会使所称取固体溶质质量偏小,造成所配制溶液的溶质质量分数偏小;
B、烧杯未干燥,杯壁有水,使得溶剂水偏多,溶液的溶质质量分数偏小;
C、量取时平视凹液面最低处,所量取的溶剂恰好为所需要水的量,对所得溶液的溶质质量分数没影响;
D、溶解时有水溅出而使溶剂量偏小,所得溶液的溶质质量分数偏大;
E、转移配制好的溶液时有少量液体溅出,由于溶液已配制完成,因此对所得溶液的溶质质量分数没有影响,只是所得溶液的量偏少;
故选CE.
故答案为:
(1)AB,砝码与药品位置互换; 平视凹液面的最低处.(2)小于;(3)100,搅拌,加快溶解;(4)CE.

点评 本题需要考虑造成所配制溶液的溶质质量分数偏大的原因,固体溶质量偏大与液体溶剂量偏小;反之亦反.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,加热试管,然后在试管中加入足量活性炭,溶液颜色的变化是(  )
A.红色→紫色→无色B.红色→无色→紫色C.蓝色→紫色→无色D.无色→紫色→红色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
(1)小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是溶液显蓝色.
(2)小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是:铁丝与稀硫酸(或硫酸铜溶液)反应生成硫酸亚铁.
【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸.
【实验验证】
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
【拓展应用】
(1)若将废液中的“硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的铁粉.写出该反应过程中的一个化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)反应完全后,过滤,滤渣中物质为铁和铜,滤液中溶质为硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.现有 Na、O、C、H四种元素,请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(2)汽水中含有的酸H2CO3
(3)厨房清洁剂中含有的碱NaOH;
(4)自制汽水用到四种元素组成的盐NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于二氧化碳的说法错误的是(  )
A.一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
B.二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的
C.常温下二氧化碳是一种无色无味无毒的气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在测定空气中氧气含量的实验中,梦薇薇采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分与铜发生反应;
(2)写出该实验中化学反应的方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成该实验出现误差的原因可能是装置漏气.(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列图象能正确体现与实验对应关系的是(  )
A.
某温度向一定量的饱和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO,再恢复到原温度
B.
将烧杯中的饱和硝酸钾溶液恒温蒸发部分溶剂,再将烧杯中的物质逐渐升温
C.
向等质量等浓度的稀硫酸中加入金属
D.
一定量硝酸银溶液中加入铁片

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某研究小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略) 

信息1.难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和CO2
信息2.CO2能与Zn反应生成CO气体
信息3.酒精灯的加热温度400-500℃,酒精喷灯的火焰温度可达1000℃左右
(1)D装置的加热必须在A和B装置加热一段时间后再进行,这样做的原因是排尽装置中的空气,防止CO和空气混合加热爆炸.
(2)装置C的作用是吸收(或除去)CO2,从实验安全或环保角度考虑,上述实验装置可采取的改进措施是增加尾气处理装置.
(3)将研究小组分为两组,按上图所示装置进行对比实验,甲组在用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热,反应产物均为黑色粉末(纯净物).两组分别用产物进行以表实验:
步骤操作甲组现象乙组现象
1取黑色粉末加入盐酸溶解,无气泡溶解,有气泡
2取步骤1中溶液,滴加KSCN溶液变红无现象
则乙组装置D中反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列2表示的意义
(1)SO42-:一个硫酸根离子带有2个单位的负电荷(2)H2O一个水分子中含有2个氢原子
(3)2O3:臭氧分子的个数是2(4)$\stackrel{+2}{Cu}$铜元素的化合价为+2价.

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