将 20℃硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液.可行的方法是A.降温后过滤.溶液恢复到 20℃ B.蒸发溶剂.过滤.恢复到 20℃C.溶液中投入少量氯化钠固体 D.倒出一小部分溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

将 20℃硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，可行的方法是

A.降温后过滤，溶液恢复到 20℃ B.蒸发溶剂，过滤，恢复到 20℃

C.溶液中投入少量氯化钠固体 D.倒出一小部分溶液

练习册系列答案

王朝霞奋斗者中考全程备考方略系列答案

相关习题

科目：初中化学 来源：2019年山东省淄博市中考化学试卷 题型：实验题

以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。

（1）拉瓦锡用装置_____（填写字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与_____反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_____（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。

（2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是_____（填写字母），利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是_____ （答一条）。

（3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的化学方程式_____；反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中（试管容积为40 mL），注射器活塞从10 mL刻度处缓慢移动至_____mL刻度处停止（误差忽略不计）。

科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第19课时课题 1 爱护水资源同步练 题型：单选题

水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是。

A.地球上水的总量多，淡水少

B.我国水资源总量多，人均水量少

C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少

D.生活中接触的纯净水多，水溶液少

科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第九单元第47课时课题 1 溶液的形成（2）同步练 题型：填空题

将下列物质溶解在水中形成溶液，溶解后溶液的温度明显升高的有__________，溶液的温度降低的有__________，溶液温度没有显著改变的有____________。

ANaCl

BNH4NO3

CNaOH

D蔗糖

科目：初中化学 来源：上海市2019-2020学年九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：科学探究题

为了探究氢氧化钠溶液与二氧化碳气体的反应，某班同学分组做了如下探究实验：

实验方案 1：在盛有少量氢氧化钠溶液的试管中，通过导管吹入二氧化碳气体

实验现象：_____

实验方案 2：见下表

实验操作	在由气球、烧瓶、滴管组成的装置中（如图）进行实验，二氧化碳气体在_____（填①或者②）中，把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入圆底烧瓶中。
实验现象	_____
反应的化学方程式	_____
产生上述实验现象的原因是	_____