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    化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’”的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点．
    （1）“利”：______．
    （2）“弊”：______．
    （1）化肥特别是复合肥中营养元素多，并易溶于水，易被作物吸收，可以为农作物的生长提供足够的营养，提高农作物产量．故答案为：提高农作物产量；
    （2）化肥的滥施，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染，故答案为：造成环境污染（其他合理答案均给分）．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’”的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点．
    （1）“利”：
    提高农作物产量
    ．
    （2）“弊”：
    造成农产品污染（或造成环境污染）
    ．

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    科目：初中化学 来源：湖南省中考真题 题型：填空题

    化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’” 的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点。
    （1）“利”：___________________________________。
    （2）“弊”：___________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖南省永州市九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’”的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点．
    （1）“利”：______．
    （2）“弊”：______．

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    科目：初中化学 来源：2007年湖南省永州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007?永州）化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’”的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点．
    （1）“利”：______．
    （2）“弊”：______．

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