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    6．下列变化属于分解反应的是（　　）
    A．蒸发食盐水得到水和食盐B．石蜡燃烧生成二氧化碳和水
    C．加热高锰酸钾制氧气D．蒸发液态空气制得氮气和氧气

    分析 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、蒸发食盐水得到食盐属于物理变化，故选项错误．
    B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
    C、实验室加热高锰酸钾制氧气，是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
    D、蒸发液态空气制得氮气和氧气，属于物理变化，不属于分解反应，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液液的pH的变化如图所示．试回答：
    （1）a点溶液中含有的离子有Na+、H+、SO42-．
    （2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为0.8g．
    （3）计算生成溶液中溶质的质量分数．（小数点后保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．关注健康，预防疾病．下列叙述错误的是（　　）
    A．人体缺维生素C会引起坏血病
    B．当人摄入油脂时，容易患心脑血管病和肥胖症
    C．人体中的无机盐主要从食物中摄入
    D．铁、铜、铝、氟是人体中的微量元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．对知识进行对比归纳是学习化学的重要方：现有下列六种气体：①氧气；②氮气；③氩气；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥二氧化硫，请你比较分析后，把符合以下要求的物质序号填写在横线上．
    （1）会导致全球气候变暖的是⑤；
    （2）由原子直接构成的是③；
    （3）制硝酸和氮肥的重要原料是②；
    （4）容易造成酸雨的是⑥；
    （5）属于空气污染物的是④⑥；
    （6）含氧分子的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．科学理论的建立要有一个又一个的证据．在研究原子结构的历史进程中，卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘．请回答：
    （1）1911年，卢瑟福等人进行了α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验，用一些高速运动的α粒子轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，而极少数α粒子发生反弹．下列说法正确的有AC．
    A．多数α粒子保持原来的运动方向，说明原子核的体积很小
    B．少数α粒子发生较大角度偏转，说明原子核带负电
    C．极少数α粒子发生反弹，说明原子核的质量很大
    （2）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有2种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是质子．
    （3）从原子变化上看，上述核变化与化学变化的不同点是原子发生了改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列变化或叙述，属于物理变化的是ADF，属于化学变化的是BG，属于物理性质的是CH，属于化学性质的是E．
    A．灯泡通电后亮了    B．木柴燃烧    C．水是无色透明的液体    D．石蜡熔化
    E．铁在潮湿的空气中容易生锈   F．水结冰    G．食物腐烂变质    H．铁能导电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置图（A-E）回答：
    （1）①若用加热固体氯酸钾和二氧化锰来制取并用排水法收集一瓶氧气，应选用图中的发生装置A，收集装置C；文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；反应类型为分解反应．
    ②若用加热固体高锰酸钾来制取氧气，文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．指出该图的错误之处试管口没有棉花．
    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为B 文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）如果用图F所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图I和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30mL（规格为18mm×180mm）的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

    （1）图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟，充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中，约占原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）表是图I实验中记录的数据：
    集气瓶的容积（mL）实验开始时量筒内水体积（mL）实验结束时量筒内水体积（mL）
    1506037.5
    根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为15%；
    （3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是CD（填序号）；
    A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
    B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
    C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
    D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管； ④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置气密性；你认为正确的实验操作顺序是⑤③①②④（填序号）
    （5）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在4mL刻度处．
    （6）图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹夹住橡皮管，其它步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将先向右（填左或右，下同）移动，后向左移动，最终活塞会停留在2mL刻度处．
    （7）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是BC（填序号）．
    A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数；
    B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保；
    C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确；
    D．实验中红磷的用量越多，实验测量结果越大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法．关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（　　）
    A．CO2分子间有间隔B．CO2气体较易液化
    C．CO2不是导致酸雨的主要气体D．温室效应就是由CO2造成

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