分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar.
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸中碳元素的化合价,故可表示为:H2$\stackrel{+4}{C}$O3;
硫酸铝是由显+3价的铝元素和显-2价的硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Al2(SO4)3;
氧化铁是由显+3价的铁元素和显-2价的氧元素组成,根据化合价原则,其化学式为:Fe2O3;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铵根离子可表示为:NH4+;
乙醇的化学式为:C2H5OH;
干冰是固态二氧化碳的俗称,其化学式为:CO2;
生石灰是氧化钙的俗称,其化学式为:CaO;
标在离子符号前面的数字表示离子的个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故3SO42-中,数字3表示硫酸根离子的个数为3个;2表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷;
故答案为:Ar;H2$\stackrel{+4}{C}$O3;Al2(SO4)3;Fe2O3;NH4+;C2H5OH;CO2;CaO;表示硫酸根离子的个数为3个;表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | 4Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水在自然界中不断循环,取之不尽、用之不竭 | |
B. | 水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产 | |
C. | 自来水中只含水分子,不含其它粒子 | |
D. | 为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个偏二甲肼分子中含有一个氮分子 | |
B. | 相对分子质量是60g | |
C. | 碳氢氮三种元素质量比为1:4:1 | |
D. | 偏二甲肼中氢元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4.4克 | B. | 2克 | C. | 2.4克 | D. | 4克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别滴入澄清的石灰水 | B. | 将燃着的木条分别伸入集气瓶 | ||
C. | 分别滴入紫色的石蕊试液 | D. | 分别闻三种气体的气味 |
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