小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ）
A. 氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C. 氦气的密度很小且稳定——探空气球
D. 氮气高温时性质活泼——光合作用的原料
科目：初中化学 来源： 题型：
原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是（ ）
A．原子在化学变化中能够再分
B．原子质量很小
C．原子的质子数等于核电荷数
D．原子的体积及在化学变化中的表现由电子决定
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科目：初中化学 来源： 题型：
学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe-Zn合金和Fe- Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
他们取其中一种合金的粉末5.6g与足量该硫酸充分反应，经测定，产生了气体ag。请讨论：当粉末为Fe-AI合金时，a>________；当粉末为Cu—Fe台金时，a<______________；当_________
>a>__________时，粉末可能是_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）“20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g”这句话的含义是：在温度为20℃时， g
硝酸钾溶解在 g水中，恰好达到 状态。
（2）“20℃时，氯气的溶解度是2.5” 这句话的含
义是：在温度为20℃、压强为 时，在 水中最多溶解氯气 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠
溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。
(1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g，水的体积为 mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的 盘，称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 ．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。
①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的
质量为 时，反应恰好完全进行。
②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液
中的溶质为 (写化学式)。
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A. 易溶于水 B. 在-183 ℃时变为淡蓝色液体
C. 在-218 ℃时变为白色固体 D. 在标准状况下密度比空气略小
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科目：初中化学 来源： 题型：
小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )
A. 反应速率不变
B. 生成氧气的质量不变
C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变
D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加
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科目：初中化学 来源： 题型：
制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请问：
（1）配制时需要氢氧化钠固体
的质量是 g，水的质量是 g；
（2）若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液质量是 g．
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二氧化碳+水 B. 硫+氢气
汞+氧气 D. 氧气+氢气
水