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根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置可选用
 
,收集装置可选用除E以外的
 

其反应的文字表达式为
 
.如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的文字表达式
 

(4)如用F装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气.
①实验室制取氨气的发生装置,可选用
 
(填编号).
②收集氨气,应采用的装置为
 
(填编号).
③实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用
 
吸收.(提示:氨气能与盐酸、硫酸反应,分别生成氯化铵和硫酸铵)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;根据反应物的状态和反应条件选择制取装置;根据氧气的性质可以选择收集的方法;
(3)高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(5)根据实验室制取氨气的反应物状态、反应条件、氨气的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:
(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;②是试管,常用作反应的容器.
故填:长颈漏斗;试管.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气时不需要加热,A、B、C三种装置都可以作为发生装置;氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集;其反应的文字表达式为过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.如需随时控制生产气体的量并节约药品,B装置使用的是分液漏斗,能够随时控制生产气体的量并节约药品,故发生装置最好选用B.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应该用D装置作为发生装置;高锰酸钾受热分解的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)如用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(5)实验室制取氨气时需要加热,应该用D装置作为发生装置;
因为氨气极易溶于水,不能用排水法收集,氨气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集.
因为氨气能与盐酸、硫酸反应,分别生成氯化铵和硫酸铵,故实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用 硫酸吸收.
故答案为:
(1)①长颈漏斗;②试管.
(2)A、B、C,F或G;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气. B
(3)D;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(5)①D.②E.③硫酸.
点评:本题主要考查仪器的用途、文字表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你将物质与其相关的用途连接起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:①
 
 

(2)用
 
 
组合成高锰酸钾分解制取氧气的装置,该反应的文字表达式
 
,试管口放一团棉花的目的
 

(3)用
 
 
组合成实验室制取二氧化碳的装置,该反应的文字表达式
 
,检验集气瓶中二氧化碳是否集满的方法是
 
,若需要在实验过程中随时加入盐酸,需要在装置中添加
 
(填仪器名称);
(4)氨气密度比空气小,极易溶于水,某兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对酒精部分性质的描述:①无色透明的液体 ②有刺激性气味 ③能与水以任意比率互溶 ④易挥发 ⑤具有可燃性 ⑥能与活泼金属反应生成氢气.
请用序号回答:属于酒精物理性质的是
 
,属于酒精化学性质的是
 

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四种白色固体(1)氯化钠(2)氯化钡(3)无水硫酸铜(4)硫酸钠,除用水以外,不用其他方式就可把它们区分开.其区分的先后顺序是
 
(写序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用过氧化氢制取氧气时,通常加入二氧化锰,反应完毕后,把二氧化锰分离出来,发现回收的二氧化锰与反应前相比其
 
 
没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的示意图:
(1)由实验现象确定1试管接电池
 
极;
(2)1试管里产生的是
 
,2试管里产生
 
,2试管里的气体可用
 
来检验;
(3)写出该实验中反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓硫酸和稀硫酸在性质上有差异,分析回答问题. 
(1)在浓硫酸和稀硫酸中,
 
具有与所有酸溶液相似的化学性质;
(2)稀释浓硫酸的正确操作是
 
并用玻璃棒不断的搅拌;
(3)若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即
 
,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、当发生物理变化时,由分子构成的物质的分子本身没有改变
B、当物质发生化学变化时,由分子构成的物质的分子本身发生了变化,变成了别的分子
C、水变成水蒸气是化学变化
D、水变成水蒸气是物理变化,因为水分子本身没有变化

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