【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液,溶质质量分数的大小关系为_____,降温至t1℃,溶质质量分数的大小关系是_____。
(2)A物质中混有少量B、C种物质,提纯A可用的方法是_____。
(3)在20℃时,将一定量A的不饱和溶液蒸发10g水或加入2gA,都能恰好得到A的饱和溶液,则20℃时A的溶解度为_____。
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【题目】如图所示的装置,可以有多种应用
(1)收集气体.如利用此装置用排空气法收集氧气,氧气应从______(选填 a或b,下同)处导管进入.如利用此装置用排水法收集氧气,氧气应从______处导管进入.如用水将瓶中贮有的氧气排出使用,水从______端进入。
(2)测量生成气体的体积.在瓶内先装满水,可以测量气体的体积,还需要的仪器是_____,这时气体应从______导管进入.
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【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液进行了下图实验,并对溶液A和固体B的成分进行分析。
溶液A呈蓝色,则固体B中一定含有物质是_________________________(填化学式,下同),写出发生反应的化学方程式:_________________________。
固体B中加稀盐酸有气泡产生,则溶液A中一定含有的溶质有_________________________。
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【题目】镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法不正确的是
A. 原子序数是28 B. 属于金属元素
C. 原子中的质子数是28 D. 相对原子质量为58.69 g
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【题目】同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)。
(1)写出图D装置中甲仪器的名称_____。
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为___,其中二氧化锰起____作用;收集氧气可以选择____(填装置编号)。
(3)实验室制取H2通常选择下列药品中的_____(填药品序号)。
a 浓盐酸 b 锌粒 c 铁块 d 稀硫酸
实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以是_____(填装置编号)。
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是____(填装置编号)。
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。
a 将烧杯换成水槽 b 导管深入水中位置过深,气体无法逸出
c 将水换成冰水 d 先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
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【题目】某化学兴趣小组按以下步骤探究某一氯化钠溶液的酸碱度。
(猜想或假设)溶液的可能为(请将你的假设填入空格中):
①,②_______,③_______。
(设计和实验)要测定该溶液的酸碱度,除有正确的操作步骤外,其中不能釆用下列物质中的_______(填序号)来进行实验。
①试纸 ②紫色石蕊试液 ③酚酞试液
组内同学进行了如下实验:
甲同学:取试纸放在玻璃片上,用玻璃棒棒蘸取氯化钠溶液沾在
试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得
。
乙同学:取试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将
试纸湿润,然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在
试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得
。
丙同学:将试纸直接浸入氯化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得
。
(评价)三位同学中操作规范的是________同学。指出其余同学操作上的错误_______。
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【题目】下表是某品牌饮用矿物质水的部分标签,认真阅读并回答问题。
(1)如图为镁离子的结构示意图,则镁元素的核电荷数是____,镁离子的符号是____。
(2)水是生命之源,下列说法正确的是_______
A 长期引用碳酸饮料以补充人体内水分
B 水是由氢元素和氧元素组成
C 自然界中凡澄清透明的水都可以直接饮用
(3)氯化钾中钾元素的质量分数是____,一瓶合格的这种矿泉水中钾离子的质量不少于____。
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【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。例如将燃料进行如下循环:,这样既可解决能源问题,又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A. (1)为物理变化,(2)为化学变化 B. 均为化学变化
C. (1)为化学变化,(2)为物理变化 D. 均为物理变化
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【题目】已知A、B、C、D、E五种物质之间存在如图的转化关系,其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下为液体,E是天然气的主要成分。
试回答:
(1)写出A、D、E三种物质的化学式:A_____,D_____,E_____。
(2)MnO2起_____作用。
(3)写出A→B+C的化学方程式:_____。
(4)写出B和E完全燃烧的化学方程式:_____。
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