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(2013?辽阳)实验室用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.若要制取1.6g氧气,理论上需要该过氧化氢溶液的质量是多少?(请写出计算过程)
分析:根据生成氧气的质量结合反应的化学方程式可以计算出消耗的过氧化氢的质量,然后结合溶液中溶质的质量分数的计算公式可以计算出过氧化氢溶液的质量.
解答:解:设需要过氧化氢的质量x.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68               32
x               1.6g
68
x
=
32
1.6g

解得:x=3.4g
所以理论上需要该过氧化氢溶液的质量是:3.4g÷5%=68g
答:理论上需要该过氧化氢溶液的质量是68g.
点评:利用溶液中溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%,由溶质的质量及溶液的质量分数可计算溶液的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?辽阳)玻璃棒是化学实验室中常用的仪器,在许多化学实验中都用到它.
(1)在过滤操作中,玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)在蒸发操作中,使用玻璃棒的目的是
使液体受热均匀,防止液滴飞溅
使液体受热均匀,防止液滴飞溅

(3)在溶解氯化钠时,用玻璃棒不断搅拌可以
加速氯化钠溶解
加速氯化钠溶解

(4)在稀释浓硫酸时,用玻璃棒不断搅拌是为了
使热量散失
使热量散失

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?辽阳)如图是实验室制取气体的常用装置,请按要求填空:
(1)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是
C
C
.(填字母,下同).
(2)实验室制取二氧化碳,应选用的药品是
大理石(或石灰石)和稀盐酸
大理石(或石灰石)和稀盐酸
(写名称),选择的发生装置是
B
B

(3)F装置有多种用途.若在F中盛放
浓硫酸(或浓H2SO4
浓硫酸(或浓H2SO4
,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,证明氧气已经集满的方法是
将带火星的木条放在b处,若木条复燃,则氧气收集满了
将带火星的木条放在b处,若木条复燃,则氧气收集满了

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?辽阳)某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,未看到明显的现象.部分同学产生疑问:酸和碱到底能否发生反应?
(1)该小组同学又做了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论及反应方程式
向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中,加入稀硫酸,并振荡 观察到溶液由

色变为无色.
氢氧化钠和硫酸发生了反应.反应的化学方程式为
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
(2)同学们对(1)实验后溶液中的溶质组成展开探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4
小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小丽的猜想是:有Na2SO4和H2SO4
你认为
小亮
小亮
的猜想不合理.理由是
如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能为无色
如果有NaOH存在,含有酚酞的溶液不能为无色

若要验证余下两种猜想中的一种是正确的,请完成下面的实验方案.
实验步骤 预期实验现象 实验结论
取(1)实验后溶液少量于试管中,加入
锌粒
锌粒

有气泡产生
(或没有气泡产生)
有气泡产生
(或没有气泡产生)

小丽
(或小明)
小丽
(或小明)
的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?宁德)实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称①
试管
试管
集气瓶
集气瓶

(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是
导管口没有塞一团棉花
导管口没有塞一团棉花

(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是
二氧化碳等
二氧化碳等
(任写一种),该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是
bc
bc
(填序号).
a.该气体的密度大于空气
b.该气体难溶于水
c.该气体的密度小于空气.

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