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    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，现象是：蜡烛会
    浮在水面上
    浮在水面上
    ．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ；你还能得到蜡烛的物理性质有
    质软
    质软
    ．
    （2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现
    水雾
    水雾
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
    澄清石灰水变混浊
    澄清石灰水变混浊
    ．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    写出蜡烛燃烧的文字表达式
    石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    ．
    （2）通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是
    化学变化
    化学变化
    ．
    分析：（1）蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；“用小刀切下一小块”说明软；
    （2）根据“实验现象推测结论”；正确书写文字表达式；
    （3）化学变化是生成新物质的变化，据此分析判断；
    解答：解：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，现象是：蜡烛会 浮在水面上．结论：石蜡的密度比水 小；你还能得到蜡烛的物理性质有 质软；
    （2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 水雾，说明有水生成；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 澄清石灰水变混浊，说明有二氧化碳生成．结论；蜡烛燃烧以后的生成物是 二氧化碳和水．写出蜡烛燃烧的文字表达式 石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水；
    （3）判断是否是化学变化，看反应是否生成新物质，根据现象：火焰上方产生一股黑烟，说明生成碳，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成，说明生成水，生成一种无色气体可使澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，均有新物质生成，可作为判断蜡烛燃烧是化学变化的依据，故为化学变化．
    故答案为：（1）浮在水面上．小；质软．
    （2）水雾，澄清石灰水变混浊．  二氧化碳和水．石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水．
    （3）化学变化．
    点评：了解蜡烛燃烧的相关知识是解决此题的基础和关键，难度不大
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
    浮在水面
    ．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是
    外焰、内焰、焰心
    、，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到
    a
    处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
    外焰
    温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现
    水雾
    ，
    片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是
    二氧化碳和水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号）
    ③⑥⑦⑨⑩

    ①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
    ②原料是半透明、微臭、无味白色固体；
    ③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在；
    ④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；
    ⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；
    ⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；
    ⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；
    ⑧质软，可用指甲刮出痕迹；
    ⑨若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
    ⑩如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
    （2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
    浮在水面上
    ．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    ．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现
    水雾
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    结论：蜡烛燃烧以后的生成物是
    水和二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）
    acfgh
    acfgh
    ．
    a．自顶端起约1cm以内的烛体是温的、且柔软；b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；
    c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在；d．质软，可用指甲刮出痕迹；
    e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；
    g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升；h．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
    （2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，被切下的小块蜡烛会
    浮在水面上
    浮在水面上
    ；说明石蜡
    说明石蜡密度比水小
    说明石蜡密度比水小
    ．
    （3）再将一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现
    小水珠
    小水珠
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ；说明石蜡
    说明石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳
    说明石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一只蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
    漂浮
    漂浮
    ．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，由外到内分别是
    外焰
    外焰
    、
    内焰
    内焰
    、
    焰心
    焰心
    ，
    （3）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到
    a
    a
     处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高．
    （4）观察到蜡烛燃烧可得出石蜡有
    可燃
    可燃
    性．观察到蜡烛燃烧时有蜡油流下可得出石蜡的熔点较
    低
    低
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会
    浮在水面
    浮在水面
    ．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到
    a
    a
    处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现
    水雾
    水雾
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是
    水和二氧化碳
    水和二氧化碳
    ．
    对蜡烛燃烧实验的再探究
    [发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？九（8）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
    [猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
    ②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
    [实验验证]
    （1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    ①
    ①
    （填序号），此实验能否得出正确结论？
    否
    否
    ，原因是
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
    蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
    ．
    （2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    （3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设
    ③
    ③
    提供了证据．同时可排除假设
    ①②
    ①②
    ，因为
    二氧化碳和水都不能燃烧
    二氧化碳和水都不能燃烧
    ．

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