【题目】某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用A装置来制氧气。
(1)实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出两个方面的改进意见:一是把发生装置由A改为B,这一改进的优点是什么?二是将过氧化氢溶液加水稀释,这又是为什么?___________________________________
(2)如果选用C装援收集一瓶较纯净的氧气,具体应该如何操作?__________________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是 .
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 | |||
实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 |
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想 正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 .
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式 .
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【题目】根据如图提供的信息判断,回答下列问题:
(1)图1可知,钠原子的结构示意图中,x=________, 位于元素周期表第_____周期,钠的相对原子质量为________。在化学反应中,钠原子容易____(填得到或失去)电子,形成__________(填离子符号)。
(2)图2中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是____(填字母),化学性质相似的是_________(填字母)。从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的物质的化学式:空气中含量较多的气体________(填化学式);常温下为有刺激性气味的气体____________(填化学式).
(3)图3中不同的“小球”代表不同的原子。
①若某反应前后的微粒状况分别用图B和图C来表示,则该反应的基本反应类型为_________________;
②图D可表示5个_________(填“分子”或“原子”);
③五幅图中能表示混合物的是_____(填字母,下同),表示化合物的是______。
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【题目】把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质故入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是( )
A. m=2.0,乙可能是催化剂
B. 甲和丙是反应物
C. 参加反应的甲、丙质量比是1:2
D. 丁一定是化合物
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【题目】下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法不正确的是(浓硫酸具有吸水性,可干燥氧气)
A. 氧气无需提前制备和收集,操作简便
B. 用塑料瓶代替集气瓶更安全,不容易出现炸裂
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,有蓝色火焰,产生黑色固体
D. 乙中一有气泡冒出,就将加热后的铁丝伸入塑料瓶
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【题目】我市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜,在塑料中添加土豆淀粉,可被细菌和微生物释放的酶分解,使塑料呈多孔状,强度下降.下列有关说法错误的是( )
A.塑料属于天然高分子材料
B.淀粉属于高分子化合物
C.该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题
D.土豆农膜容易降解
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【题目】某同学用右图所示仪器和药品研究吸入空气和呼出气体的成分。
已知:二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
(1)向盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水,石灰水变浑浊不能说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多。若要证明这一观点,还需要补充进行的实验是__________________。
(2)将燃着的木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中,观察到木条熄灭,下列说法不合理的是(_____)
A.木条在空气中能够燃烧,说明空气中有氧气
B.木条在空气中能够燃烧,说明空气中不含二氧化碳
C.因为木条熄灭,所以呼出的气体是二氧化碳
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【题目】现有m gH2O2与2 gMnO2混合完全反应后,剩余物为n g,则生成O2的质量为( )
A. m-n B. m+2-n C. m-2-n D. n-2
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