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【题目】用化学用语填空:

(1)2个碳酸根离子:___;(2)氨气:____; (3)氧化铝:____; (4)氯原子____

【答案】2CO32- NH3 Al2O3 Cl

【解析】

(1)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-

(2)氨气的化学式为:NH3

(3)氧化铝中氧元素显-2铝元素显+3价,根据化合物中各元素的化合价代数和为零,氧化铝的化学式为Al2O3

(4)元素符号可表示该元素的原子,可用氯元素的元素符号表示。氯原子可表示为Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气与氮气的体积比约为(  )

A. 1: 4 B. 4: 1 C. 1: 5 D. 4:5

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【题目】下列成语中前者涉及化学变化、后者涉及物理变化的是( )

A. 聚沙成塔、海市蜃楼 B. 蜡炬成灰、木已成舟

C. 破釜沉舟、百炼成钢 D. 滴水成冰、花香四溢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )

A.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4
B.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
C.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液
D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在①镁条 ②水 ③空气 ④氯酸钾 ⑤氧气 ⑥氧化铜等六种物质里,______是混合物(填序号,下同),______是化合物,______是氧化物,_____是金属单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变色。
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为(写一个)。
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为(填一种)。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为(写一个)。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为(写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完。

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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中仪器的名称:① ;② 。组装A装置时,酒精灯应在固定试管之(填“前”或“后”)放置,B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是
(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2 , 应从图中选择(填装置序号)进行组合,发生反应的化学方程式为
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为 . 实验结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:

过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外,还有 , 在蒸发过程中,当时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
(4)若用水将右图所示的氧气从瓶内排出,水须从(填“a”或“b”)端导管口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作或现象正确的是( )
A.排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
C.用红磷燃烧来测定空气中氧气含量时,出现大量白雾,冷却后水倒吸约1/5体积
D.用氢氧化钠固体与稀盐酸作用,验证得出中和反应放热

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【题目】工业上利用海水法脱硫的工艺流程如下图,请回答:

(1)下列说法正确的是(填字母)。
A.此工艺要求设备耐腐蚀
B.使用此废气处理装置可以减少酸雨的形成
(2)此工艺流程的总化学反应方程式为

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