分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
根据为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花; 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水进行分析;
(3)根据不同的实验装置,功能不同;浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氢气、氧气、二氧化碳等气体进行分析;
(4)根据氧化铁在高温条件下能和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境进行分析.
解答 解:(1)仪器a的名称是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;
(2)A装置中,试管口有一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集;
(3)图F的发生装置来代替B装置制取氢气,其优点是能使反应随时进行或停止;
要制取并收集干燥的氢气,下列装置的连接顺序正确的是:从F装置中产生的氢气通过b导管进入浓硫酸中干燥,通过c导管导出后,通过e导管导入集气瓶中.
(4)小露同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁.他设计的实验装置图如图3:
①因为利用草酸钠固体制取一氧化碳需要加热,因此一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A装置;
②硬质玻璃管中的反应现象是红色粉末逐渐变黑;
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ检验并吸收生成的CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空气.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,C或E;
(3)能使反应随时进行或停止,B;
(4)①A;
②红色粉末逐渐变黑;
③收集一氧化碳,防止污染空气.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体 | |
B. | 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 | |
C. | 红磷在氧气中燃烧生成无色无味气体 | |
D. | 铁丝加热后放入氧气中燃烧生成氧化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素是金属元素 | B. | 该元素的原子序数为94 | ||
C. | 该元素的相对原子质量是244g | D. | 该元素的中子数为150 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu | B. | CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Cu+CO2 | ||
C. | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ | D. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ |
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