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某金属单质X与非金属单质Y可发生反应:2X+YX2Y。某实验探究小组进行了两次实验,测得数据如下表:

实验序号

X的用量/g

Y的用量/g

生成X2Y的质量/g

1

7.4

1.6

8.0

2

9.6

3.2

12.0

参加反应的X与Y的质量比为(  )

A.4∶1                 B.3∶1               C.2∶1            D.37∶8

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


结构示意图表示的微粒是(  )

A.原子        B.分子

C.阳离子      D.阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


ClO2是优良的饮用水消毒剂。ClO2中氯元素的化合价是

A. +5            B. +4            C. +2            D. -1

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科目:初中化学 来源: 题型:


将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,在滤渣中加入稀盐酸,无明显现象。则所得滤液中

A.只含有硝酸锌       B.一定含有硝酸锌和硝酸亚铁    

C.一定没有硝酸银     D.一定没有硝酸银和硝酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验中常出现异常现象,我们要学会分析和解决问题:

①做粗盐提纯的过滤实验时,发现滤液仍然浑浊。可能的一个原因是       ⑻     

②某同学将BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中时,发现冒出气泡,则BaCl2溶液中可能混有的杂质是    ⑼    

③用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。

分析可能产生的原因,并作出假设:

假设Ⅰ:澄清石灰水已变质。写出该变化的化学方程式:     ⑽    

假设Ⅱ:气体X中除了有CO2外,还混有HCl气体。    

为验证假设Ⅱ,将气体X通过右图进行实验,两试管中的现象

      ⑾     ,A试管的作用是          ⑿      ,说明

假设Ⅱ成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:


请回忆你学过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中的“实验结论”选填“=”“>”或“<”)

实验方案

方案一

方案二

反应现象

铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色

反应前的总质量

m1

n1

反应后的总质量

m2

n2

实验结论分析

m1m2

n1____n2

将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为__________________,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案改进的措施是________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(  )

A.反应前后各元素的化合价均不变          B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C.该反应中含氢元素的化合物有3种        D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1∶1

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是(  )

A.石油分离出汽油、煤油和柴油等              B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等

C.工业上分离空气制取氧气、氮气              D.膜法和热法淡化海水

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科目:初中化学 来源: 题型:


中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。下列做法对人体健康无害的是(  )

A.用聚氯乙烯塑料袋包装食品

B.在食盐中添加适量的碘酸钾

C.工业用盐亚硝酸钠代替食盐,当调味品用

D.用福尔马林(甲醛的水溶液)保鲜鱼肉等食品

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