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根据如图回答问题.

小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验.他们在E中所加的药品不同,G中所加药品相同.
(1)小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭,G中的溶液变浑浊,则E中发生反应的化学方程式是
 

(2)小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺,G中的溶液也变浑浊,则E中发生反应的化学方程式是
 

(3)小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分.她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是
 
,进一步的操作是向白色浑浊物中加入
 
(写试剂名称).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,过滤的原理、方法及其应用,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭,说明生成二氧化碳;
(2)根据蜡烛燃烧的更旺判断生成的气体是氧气,然后根据图中固液装置选择实验室制取氧气的药品;
(3)由题意可知,G中白色沉淀为碳酸钙,分离难溶于水的物质用过滤的方法.
解答:解:
(1)由题意小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭,G中的溶液变浑浊,说明生成二氧化碳;则E中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)据题意知,F中的蜡烛燃烧的更旺,G中的溶液变浑浊,说明生成的是氧气,由于是固液装置,所以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)由题意可知,G中白色沉淀为碳酸钙,分离难溶于水的物质用过滤的方法,所以把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是过滤.进一步的操作是向白色浑浊物中加入稀盐酸.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)过滤;稀盐酸.
点评:学会根据反应物的状态和反应条件及生成的气体的性质,选择制取装置和收集装置;掌握氧气和二氧化碳的性质和检验方法;根据题目中的信息正确书写化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、液氧B、大理石C、豆浆D、碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析图,回答问题.
(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是
 
(填序号).
(2)图二C装置试管中反应的化学方程式是
 
;D装置中的现象是:剧烈燃烧,
 
,放出热量.
(3)从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰,需经过溶解、过滤等操作.请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用,促进了人类文明的进步和社会的可持续发展.
(1)下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是
 

A.将草木灰(含K2CO3)与氯化铵混合施用
B.纯碱是一种化工原料,可以广泛应用于肥皂、石油等工业
C.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
D.汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成
(2)化肥对提高农作物的产量具有重要作用.现有①硫酸钾;②硝酸铵;③磷矿粉;④氯化钾四种化肥,其中从溶解性可与其他化肥相区别的是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器

(1)利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置,你选择的仪器是
 
.(填序号)
(2)选择合适的药品制取CO2,反应的化学方程式为
 

(3)若补充一种仪器
 
(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁在生活和生产中用途非常广泛,请回答问题:
(l)工业炼铁的原料是赤铁矿、焦炭和石灰石,其中石灰石的主要作用是什么?用化学方程式表示工业炼铁的反应原理.
(2)实验室中可采用木炭还原氧化铁的方法得到铁,请简述影响该反应速率的具体因素有哪些?(任写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜂蜜是家庭生活中常见的一种营养品.下表是某品牌蜂蜜外包装上标识的“营养成分表”
项    目每100克(g)营养素参考值%
能    量1500kJ18%
蛋 白 质0g0%
脂    肪2.0g3%
碳水化合物72g24%
30mg2%
说明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖类物质.
(1)在六大基本营养素中,除水之外,上表中没有列出的是
 

(2)表中的“钠”是指钠
 
(填“单质”、“原子”或“元素”),
(3)服用蜂蜜可有效补充人体所需能量,其中提供能量的主要是
 

(4)麦芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一种碳水化合物,它在一定条件下可实现如下转化:C12H22O11+X═2C6H12O6 ,X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较、分析、归纳是学习化学的有效方法.反应:
(1)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(2)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(3)Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
(4)Br2+2NaI=2NaBr+I2
通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处:均属于四种反应类型中的
 
反应.再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )
A、植物油B、面粉C、泥沙D、蔗糖

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