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4.下列物质属于纯净物的是(  )
A.B.盐酸C.碘酒D.生铁

分析 纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质.据此逐项分析即可.

解答 解:A、水中只含有一种物质,属于纯净物.故正确;
B、盐酸中含有多种物质,属于混合物.故错误.
C、碘酒中含有多种物质,属于混合物,故错误;
D、生铁中含有多种物质,属于混合物,故错误.
故选A

点评 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.人类的生产生活离不开金属,下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为铜、铁、铝.
(1)金属大规模被使用的先后顺序跟③(填序号)选项关系最大.
①地壳中金属元衷的含量     ②金属的导电性      ③金属的活动性
(2)为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同的两种金属薄片,用砂纸将表面擦光亮,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中反应,观察现象.请分析回答下列问题:
①两种金属投入盐酸前用砂纸将表面擦光亮,其主要目的是A.
A.除去氧化膜,便于直接反应        B.使表面不平整,易反应
C.表面光亮,易观察                D.提高金属温度,加快反应速度
②根据下表中的现象填写结论.
金属
与盐酸反应现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度较快
结论
锰的金属活泼性大于铁.
③除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,你还有其他化学方法可比较这两种金属恬动性强弱吗?请举出一种方法(写出原理即可)FeSO4、Mn.
(3)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:
①若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是稀盐酸.
②若天平失去平衡,则指针一定偏向放铁的一边.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图所示是镁原子的结构示意图,根据图示回答:镁原子在化学变化中容易失去(填“得到”或“失去”)电子,成为离子,镁离子的符号是Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.将生长旺盛的绿色叶片剪成5mm见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图)在这4种处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起来的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在化学实验室,某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块.于是对其成分进行科学探究,请你一起完成探究的过程.
Ⅰ固体的成分分析
【提出问题】结块后的固体成分是什么?
【猜想与假设】
猜想一:固体为碳酸钠
猜想二:固体为碳酸钠和氢氧化钠.
用化学方程式表示固体中有碳酸钠的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【查阅资料】BaCl2溶液pH=7
【实验探究】从瓶中取出一定量的固体,加入足量水溶解,再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管,进行如图1所示实验.

甲同学根据实验现象,认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠.
【实验分析】
(1)根据甲同学的实验结论可知,三支试管中观察到的实验现象分别为:A试管中溶液变红,B试管出现大量气泡,C试管中出现白色沉淀;C试管中现象产生的原因是(用化学方程式表示)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(2)乙同学认为甲同学的结论是不正确的,原因是碳酸钠溶液呈碱性,也是无色酚酞变红.
【实验设计】请你设计合理的实验方案,填入下列表格中.
操作现象结论
取少量结块固体于试管(或烧杯)中,加水使其完全溶解,加入过量的氯化钡或氯化钙溶液,静置后,向上层清液(或过滤后向滤液)中滴加几滴无色酚酞溶液
若溶液变红

固体为碳酸钠和氢氧化钠
Ⅱ固体中各成分含量
为确定该固体样品中Na2CO3的质量分数,小芳同学称取2g样品,利用A为Y形管、B为量气管、C为水准管作为主要反应容器,进行了如图2(I)所示实验.
(1)在量气管内水面上架一薄层油,目的是防止二氧化碳溶于水;将Y形管(装置A)向左倾斜,硫酸流到样品中.
(2)使样品与稀硫酸反应的操作为将Y形管(装置A)向左倾斜,硫酸流到样品中.
(3)实验结束后,小芳同学读出量气管中的气体体积为22.4mL(已知该温度压强下,CO2的密度为1.965g/L),请你计算出样品中Na2CO3质量分数.(写出计算过程)
(4)小明同学设计如图2(Ⅱ)装置,分别测定反应前、反应后仪器以及仪器内物质的总质量,进行有关计算,实验操作中没有失误,多次测量的结果均偏大,你认为可能的原因是逸出的二氧化碳中含有水蒸汽.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关金属的说法正确的是(  )
A.金属在常温下都呈固体B.金属是由原子构成的单质
C.铝比铁在空气中容易腐蚀D.金属都能与酸反应生成氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室中有久置的四瓶无色溶液,标签破损,只知道它们分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液.为鉴别它们,实验过程如下:
(1)甲同学取四中溶液少许于四支试管中,分别向其中滴加紫色石蕊试液,能鉴别出来的溶液是稀硫酸、氯化钠溶液.
(2)为鉴别剩余两种溶液,乙同学继续进行了以下实验设计.
实验操作实验现象与化学方程式
分别取两溶液于两支试管中,分别向其中滴加稀盐酸.一支试管中有明显现象:有气体生成化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
 
另一只试管中无明显现象
(3)丙同学按照乙同学的方案进行实验,结果两支试管中都观察到了明显的现象,其可能的原因是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钠.
(4)实验结束后,同学们认为在实验室中使用和存放药品时应注意:①正确倾倒液体,保护好标签;②密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组想利用稀盐酸来测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.
(1)称量:用托盘天平称量12g烘干、研碎后的鸡蛋壳.
稀释:现欲用24%的盐酸(密度约为1.1g/cm3)稀释成240mL 7.3%的稀盐酸(密度约为1.0g/cm3),所需24%的盐酸的体积为66.4mL.(精确到0.1)
(2)100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸与12g鸡蛋壳恰好完全反应(杂质不反应),求鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数).(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.根据图甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测甲为(  )
A.B.碳酸钠C.氧化铜D.氢氧化钡

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同步练习册答案