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29、小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图).她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究.
【提出假设】该无色液体可能是
双氧水

【设计实验】
分析:【提出假设】根据学过的化学式中含有两个氢原子的物质进行分析;
【设计实验】根据双氧水和水的化学性质的不同设计实验进行鉴别,二氧化锰会催化双氧水放氧.
解答:解:【提出假设】学过的分子组成中有两个氢原子的物质有水,双氧水、硫酸,碳酸等物质,故答案为:H2O(水)H2O2(双氧水)
【设计实验】二氧化锰会催化双氧水放出氧气,而不会催化水的分解,可以取样品分别加二氧化锰观察现象,故答案为:
 实验步骤  实验现象  实验结论
 取少量无色液体,加入盛有少量黑色二氧化锰的试管中  若有气泡
若无气泡
 该液体是H2O2
该液体是H2O

 实验步骤  实验现象  实验结论
 加热  若有气泡
若无气泡
 
 该液体是H2O2
该液体是H2O
点评:在解此类题时,首先根据化学式的特征进行猜想,然后分析需要鉴别的物质的性质,选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图).她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究.
提出假设:该无色液体可能是
H2O(水)
H2O2(双氧水)(或硫酸溶液)

设计实验:

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年湖北省武汉市下津中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图).她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究.
【提出假设】该无色液体可能是______或______.
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
   


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科目:初中化学 来源:2008-2009学年江苏省泰州市兴化实验中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图).她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究.
【提出假设】该无色液体可能是______或______.
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
   


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科目:初中化学 来源:2008-2009学年湖北省咸宁市咸安区下津中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图).她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究.

提出假设:该无色液体可能是       
设计实验:
实验步骤实验现象实验结论
   

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