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17.空气质量日益受到人们的关注,下列气体会造成空气污染的是(  )
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气

分析 本题主要考查空气的污染和防治,并要了解空气的组成,解答时要回顾旧知识,对每一个选项进行比对后再做选择.空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等,防治空气污染的措施有控制污染源,减少化石燃料的使用,使用清洁能源等.

解答 解:A、一氧化碳,该气体是有毒气体,是空气的首要污染物之一,故A正确;
B、二氧化碳,是空气成分之一,无毒,对植物光合作用起着重要作用,故B不符合题意;
C、氧气,空气主要成分之一,对人和动物的呼吸有重要作用,故C不合题意;
D、氮气,空气主要成分之一,无毒,化学性质不活泼,故D错;
故选A.

点评 本题较为简单,只要能记住空气的组成和空气的污染物即可正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.根据如图1所示装置回答问题:

(1)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选择的收集装置是D,发生装置是A.
(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的物理(填“物理”或“化学”)性质.
②实验室制取H2S气体时,若用G来收集H2S,H2S应从a进(选“a”或“b”),制取H2S的发生装置最好选择C,原因是:可以控制反应的开始与停止.
(3)如图2是某微型实验的装置图.试管中反应发生后
a处的现象是紫色石蕊溶液由紫色变红色,b处的现象是澄清石灰水变浑浊,烧杯中现象是烧杯中低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭.
微型实验能说明二氧化碳具有以下几方面性质:
①二氧化碳能与水反应生成酸性物质.
②二氧化碳能与澄清的石灰水反应.
③二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧.
④二氧化碳密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请结合如图所示实验装置,回答下列问题.

(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是检查装置气密性,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C装置与B装置相比较,优点为可以随时控制反应的发生和停止(或随开随用、随关随停或减少酸的用量);
(3)实验室用B装置制取H2时,b中应加入稀硫酸,如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸(填写试剂名称)的D装置,如用E装置收集H2,则气体应从d端通入 (填“c”或“d”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是(  )
A.二氧化碳冰 CO2B.氢氧化钙熟石灰 Ca(OH)2
C.氧化钙石灰石 CaOD.氧气臭氧 O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某微粒的结构示意图如图所示,下列有关说法正确的是(  )
A.该微粒易失去电子B.该微粒电子层结构属于稳定结构
C.该元素属于金属元素D.该元素的原子核外有16个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.有碳酸钠、稀硫酸、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液,为鉴别它们设计实验如下:用三支试管各取少量的三种溶液,再分别加入少量剩下的最后一种溶液.下列推测的现象或结论中,错误的是(  )
A.若三支试管中两支出现气泡,一支无现象,则最后加入的是稀盐酸
B.若三支试管中的现象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化时,则最后加入的是稀硫酸
C.若两支试管中出现白色沉淀,一支试管中无明显变化时,则最后加入的是氯化钡溶液
D.若两支试管中出现气泡,一支试管中出现白色沉淀时,则最后加入的是碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列观点你不赞成的是(  )
A.化学变化的实质是原子的重新组合的过程
B.在与外界隔绝的条件下,物质间不论发生何种反应,其总质量保持不变
C.在化学反应后,生成的各物质的质量总和,一定等于反应物的质量
D.化学变化前后,元素的种类不会改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如${\;}_{6}^{13}C$表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I的说法中错误的是(  )
A.中子数相同B.属于同种元素C.核外电子数相同D.质子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.上周末小洁参观了中国地质博物馆
(1)出发前她吃了早餐
①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含维生素的是苹果.
②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是+4.
(2)她来到博物馆门口.同学们在地质学家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事迹.大理石的主要成分是碳酸钙.
(3)她和同学们进入博物馆.她看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如图:

①上述矿石标本中,赤铁矿的主要成分 Fe2O3 属于B(填字母序号).
A.单质          B.氧化物          C.碱          D.盐
②她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后元素种类不变.
(4)参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题,请同学们用化学方程式作答.
①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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