分析 (1)熟记仪器的名称与用途;
(2)实验室制氧气可用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取;根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项来分析;
(3)根据实验操作方便分析;
(4)根据实验室中制取和收集氧气的注意事项来分析解答.
解答 解:(1)A是试管,可用于少量试剂的反应容器,可用于加热,故填:试管;可用于少量试剂的反应容器,可用于加热;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氧气、氯化钾;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
;
(3)两段玻璃管用一段橡胶导管连接的主要原因是为了方便操作;故填:为了方便操作;
(4)加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集氧气完毕后,应先将导管从水槽中取出,然后熄灭酒精灯,以免试管内压强减小,造成冷水倒吸炸裂试管;故填:将导管移出水面;熄灭酒精灯;试管炸裂;气体温度降低.
点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业制二氧化碳 CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反应 | |
B. | 生石灰在空气中质量增加 CaO+CO2═CaCO3+H2O 复分解反应 | |
C. | 用木炭还原氧化铜 C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+Cu 氧化反应 | |
D. | 木炭用作燃料 C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑ 化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 氧化铜 | 铜 | 在空气中充分加热 |
B | 氧化钙 | 碳酸钙 | 充分高温煅烧 |
C | 氮气 | 二氧化碳 | 先通过足量的氢氧化钠溶液,后通过足量浓硫酸 |
D | 硫酸钠溶液 | 碳酸氢钠 | 加入适量的稀硫酸、过滤、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子的种类发生了变化 | B. | 原子的种类和数目守恒 | ||
C. | 反应物与生成物质量守恒 | D. | 元素的化合价前后未发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入锌数粉至不在产生气泡 | |
B. | 加入10倍体积的水 | |
C. | 滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀为止 | |
D. | 加入过量的NaOH溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
钾肥的等级 | 合格 | 一等 | 优等 |
氧化钾的质量分数x | 54%≤x<57% | 57%≤x<60% | 60%≤x |
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