分析 (1)检验过氧化氢的实验方法是:验证其是否分解生成氧气;正确书写其反应的化学方程式;
(2)假设二:生成的氧气使溶液褪色;
方案二:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再通入氧气,观察溶液颜色的变化;
假设三:反应放热导致温度升高使溶液褪色;
方案三:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再加热,观察溶液颜色的变化.
(其他合理答案均可,但要有可操作性.本题的假设因素还可以是氢氧化钠变质、水中含杂质、生成的氢氧化钠溶液浓度大、酚酞溶液变质、容器内壁附着杂质等).
解答 解:(1)检验过氧化氢的实验方法是:取适量液体于试管中,加入少量二氧化锰,伸入一根带火星的木条,若有大量气泡产生,木条复燃,则可证明;
(2)假设二:生成的氧气使溶液褪色;
方案二:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再通入氧气,观察溶液颜色的变化;
假设三:反应放热导致温度升高使溶液褪色;
方案三:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再加热,观察溶液颜色的变化.
(其他合理答案均可,但要有可操作性.本题的假设因素还可以是氢氧化钠变质、水中含杂质、生成的氢氧化钠溶液浓度大、酚酞溶液变质、容器内壁附着杂质等).
故填:(1)取适量液体于试管中,加入少量二氧化锰,伸入一根带火星的木条,若有大量气泡产生,木条复燃,则可证明;
(2)假设二:生成的氧气使溶液褪色;
方案二:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再通入氧气,观察溶液颜色的变化;
假设三:反应放热导致温度升高使溶液褪色;
方案三:取适量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,再加热,观察溶液颜色的变化.
点评 本题属于探究性试题,主要考查了化学试验方案设计与评价的方法,本题的答案是开放的,只要假设和方法合理便可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验操作 | |
A | 鉴别水和氯化钠溶液 | 用pH试纸测溶液的pH |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 点燃气体 |
C | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 滴入几滴无色酚酞溶液 |
D | 降低水的硬度 | 煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用嘴吹灭蜡烛,因为降低了可燃物的着火点 | |
B. | 用烧杯扣住蜡烛,蜡烛逐渐熄灭,因为蜡烛燃烧须有氧气参加 | |
C. | 蜡烛燃烧过程中,会产生少量黑烟,说明蜡烛在空气中没有充分燃烧 | |
D. | 熄灭蜡烛时出现白烟,用火柴点燃白烟蜡烛复燃,因为白烟是石蜡固体小颗粒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 食醋 | 牛奶 | 食盐水 | 牙膏 | 肥皂水 |
pH | 2-3 | 6-7 | 7 | 8-9 | 9-10 |
A. | 食醋 | B. | 牛奶 | C. | 食盐水 | D. | 肥皂水 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com