分析 (1)根据氯化钠溶液质量及其密度可以计算氯化钠溶液的体积,利用量筒和胶头滴管可以量取氯化钠溶液;
(2)从氯化钠溶液中得到氯化钠的方法是蒸发结晶;
(2)加了一个砝码,待天平静止时,指针向右偏,说明砝码质量偏大,接下来的操作是换一个小的砝码;
(3)溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%.
解答 解:(1)根据氯化钠溶液质量及其密度可以计算氯化钠溶液的体积,利用量筒和胶头滴管可以量取氯化钠溶液.
故填:量筒和胶头滴管.
(2)从氯化钠溶液中得到氯化钠的方法是蒸发结晶.
故填:蒸发结晶.
(2)加了一个砝码,待天平静止时,指针向右偏,说明砝码质量偏大,接下来的操作是换一个小的砝码.
故填:换一个小的砝码.
(3)发现有少量氯化钠粘在玻璃棒等器皿上,会导致称量的氯化钠质量偏小,进一步会导致测定结果偏小.
故填:偏小.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只由一种元素组成的物质不一定是单质 | |
B. | 有机物中含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有机物 | |
C. | pH<7的降雨就是酸雨 | |
D. | 金刚石和石墨的物理性质存在很大的差异,原因是构成它们的原子不同 |
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实验操作 | 目的分析 | |
A | 称量时,将取出的过量药品放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增大溶解度 |
C | 称量时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 | 准确读数 |
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事实 | 解释 | |
A | 气体容易压缩,而固、液体很难压缩 | 气体微粒间的空隙比固、液体的大得多 |
B | 限制使用塑料购物袋和一次性木筷 | 都是为了防止白色污染 |
C | 人需要从食物中摄取维生素 | 是为生命活动提供能量 |
D | 用灯帽盖灭酒精灯和用嘴吹灭蜡烛 | 都是将燃烧着的可燃物与空气隔绝 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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