分析 (1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2,同时生成氯化钙、水,写出反应的化学方程式即可.
制取较多的气体时,应该用锥形瓶作为发生装置;在制取过程中便于补充稀盐酸,可使用长颈漏斗添加稀盐酸;结合二氧化碳能溶于水,密度比空气大,进行分析解答.
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,属于固液常温型;收集一瓶干燥的氧气,可使用干燥剂进行干燥,据此进行分析解答.
(4)根据题意,实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取氮气,N2难溶于水,密度比空气密度略小,据此进行分析解答.
解答 解:(1)仪器X的名称是集气瓶.
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,能作为发生装置的是A装置和C装置;
制取较多的气体时,应该用锥形瓶作为发生装置;在制取过程中便于补充稀盐酸,可使用长颈漏斗,故发生装置应选择C装置;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用F装置收集.
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,属于固液常温型,发生装置应选择A或C装置;氧气不易溶于水,能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,但由于收集干燥的氧气,应先通过干燥剂,再用F装置收集.
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取氮气,属于固液加热型,应选用D装置制取;N2难溶于水,可选用排水法收集;密度比空气密度略小,不能用排空气法收集.
故答案为:(1)集气瓶;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A、C;(3)A、I、F(或C、I、F);(4)D、H.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
选项 | A | B | C | D |
滤液中的溶质 | NaOH、Ca(OH)2 | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
滤渣 | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCO3 | Ca(OH)2 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
情况C符合事实. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 | |
B. | MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别 | |
C. | NaOH溶液、H2SO4溶液、NaCl溶液,只用酚酞试剂就能一次性鉴别 | |
D. | CuO粉末、炭粉、铁粉,三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
实 验 目 的 | 鉴别 氢气和氧气 | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 | 除去稀盐酸中的硫酸 |
方法一 | 闻气味 | 高温煅烧 | 加水,观察温度变化 | 加入适量的氯化钡溶液,过滤 |
方法二 | 用燃着的木条 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 | 加入氢氧化钙,研磨 | 加入适量的硝酸银溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将产生的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊(或不变浑浊) | 有二氧化碳(或没有二氧化碳) |
取该难溶性固体,滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中 | 固体溶解并产生使澄清石灰水变浑浊的气体 | 难溶性固体是碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水银 汞 Ag | B. | 乙醇 酒精 C2H5OH | ||
C. | 氢氧化钠 纯碱 NaOH | D. | 氧化钙 消石灰 CaO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降低可燃物的着火点 | B. | 增大可燃物与空气的接触面积 | ||
C. | 提高可燃物的着火点 | D. | 增大空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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