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    下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

    　

    A．

    O

    B．

    Zn

    C．

    N2

    D．

    CO


    考点：

    分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观①表示一个原子；宏观：①表示一种物质；②表示该物质的元素组成；进行解答．

    解答：

    解：根据化学式的表示意义可知：

    A、O表示一个氧原子，故A错误；

    B、Zn既能表示锌这种元素，又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故B正确；

    C、N2表示一个氮气分子，故C错误；

    D、CO表示一个一氧化碳分子，故D错误；

    故选：B．

    点评：

    金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是用排水法收集的一瓶气体，由此可以推测出该气体具有的性质是（　　）

    　

    A．

    密度大于空气

    B．

    密度小于空气

    C．

    易溶于水

    D．

    不易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中，能达到实验目的是（　　）

    　

    A．

    比较MnO2和Fe2O3的催化效果

    B．

    制取并收集CO2气体

    　

    C．

    测定空气中氧气的含量

    D．

    证明CO2的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H2O2）溶液当作酸与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生．她联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．

    【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．

    【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

    实验一取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢．

    实验二在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明　　．

    实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明　　．

    【实验结论】小丽同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．

    【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究　　．

    【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：

    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

    30% H2O2

    溶液

    15% H2O2

    溶液

    5% H2O2

    溶液

    加入wg MnO2

    0.2

    0.8

    2.0

    加入wg Fe2O3

    7.0

    9.0

    16.0

    通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是　　．

    【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂，请你一起参与计算：

    （1）CuSO4的相对分子质量　　；

    （2）80g CuSO4中铜氧元素的质量？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（　　）

    　

    A．

    8mL

    B．

    大于8mL

    C．

    小于8mL

    D．

    无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（　　）

    　

    A．

    氧元素

    B．

    氧气

    C．

    氧化物

    D．

    水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图1是空气中氧气含量的测定装置．试回答：

    （1）盛在燃烧匙中的物质常用　　，颜色为　　，该物质燃烧现象是　　，发生反应的化学方程式为　　．

    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会　　 （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；

    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开　　．

    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开

    B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开

    C．存在实验结束装詈冷却后打开

    （4）在这个实验过程中，图2能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是　　．

    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．

    ①物理性质：　　；

    ②化学性质：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是

    A．反应物           B．生成物         C．消毒剂        D．催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是

    A．-1               B．-2                 C．0              D．+1

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