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我省有着丰富的天然气资源,许多化肥厂用天然气在高温、催化剂作用下与水蒸气反应来制备氢气和一氧化碳:CH4+H2O
 催化剂 
.
高温
CO+3H2.为了证实该反应所生成的混合气体的成分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置并进行实验,请你回答下列相关问题:

【实验目的】证实混合气体中含有CO和H2
【进行实验】在装置中通入混合气体,点燃酒精灯,如上图所示进行实验
【实验分析】①若要证实混合气体中有CO,应该观察到的现象是
 
,相关的化学反应方程式是
 

②若要证实混合气体中有H2,且是通过装置B验证的,应采用的方法是
 

③有同学认为,根据该混合气体生产的实际情况,混合气体中可能含有水分,因而还应对上述实验装置加以改进.请你提出改进的方案
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
氧化铜和氢气在加热条件下反应生成铜和水,浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氧气、二氧化碳、氢气等气体.
解答:解:①若要证实混合气体中有CO,应该观察到的现象是:石灰水变浑浊,A中黑色粉末变为红色;
加热条件下氧化铜和一氧化碳反应的化学方程式为:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:A中的黑色粉末变为红色,C中的石灰水变浑浊; CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②如果混合气体中有氢气,则加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水,水通过B装置时被浓硫酸吸收,B装置的质量增大.
故填:称量反应前后装置B的质量并进行比较.
③如果混合气体中含有水分,会影响对氢气的检验,为了除去水蒸气,可以在装置A前增加除水分装置,例如可以连接一个和B装置相同的装置.
故填:在装置A前增加除水分装置,例如可以连接一个和B装置相同的装置.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是
 
.某同学采用A装置作发生装置,为保证装置的气密性,采用如图E所示操作,则可能造成的后果之一是
 

(3)装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出C装置的一个突出优点
 
.有一名同学欲用D装置收集CO2,则CO2应从导管口
 
通入(填“b”或“c”).
(4)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了如图G所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和锌丝).
①实验时,为了除去铝丝和锌丝表面的氧化物,其操作是
 

②实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图H所示,则t2~t3时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的两种气体制备、收集、净化的多种功能装置.
(1)若用甲装置制取氧气,若要得到干燥的氧气,乙装置中放入的药品是
 

(2)若制备的气体是CO2,甲装置中所用的药品
 
(填能或否)用碳酸钠和稀盐酸,原因是
 
,若将实验后的废液直接排放,可能会
污染环境.为检测废液是否达到中性,可向废液中加入稍过量的下列物质
 
(填序号).
①氢氧化钠②熟石灰③石灰石④生石灰
(3)若用乙装置给病人输氧气,瓶中盛水的作用是
 

(4)若A、C相连制取并收集氧气,检查气密性后,还须将装置乙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验.
请根据图示进行思考并完成下表实验现象和结果分析中的问题:
编 号(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)
实验现象紫色纸花变红色紫色纸花不变色紫色纸花不变色
 

实验结果分析
①实验(Ⅲ)的结果说明:
 

实验(Ⅳ)的结果说明:
 

②实验(Ⅰ)、(Ⅳ) 的结果说明:
 

③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学兴趣小组的同学想测定某建筑工地大理石中碳酸钙的含量,做了如下实验:首先称取50g该大理石样品放入烧杯中,然后将200g的稀盐酸分5次加入烧杯内(假设其余杂质均不与盐酸反应也不溶于水)进行充分反应.实验过程中的数据记录如下:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
稀盐酸的质量 40g 40g 40g 40g 40g
剩余固体质量 40g 30g 20g 10g 5g
请回答下列问题:
(1)该小组同学要用质量分数为36.5%浓盐酸配制所需的200g稀盐酸,则需浓盐酸的质量为
 

(2)写出实验中发生反应的化学方程式
 

(3)列出求解生成二氧化碳总质量的比例式:
 

(4)向第二次反应后所得溶液中加入8.8g水,则所得溶液的溶质质量分数是
 

(5)某工厂要想用500t上述大理石煅烧,可制得含杂质10%的生石灰的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取H2,选用装置
 
(填写装置序号)能收集到较纯净的H2
(3)制取CO2可选用
 
作为发生装置,反应的化学方程式为
 
,收集装置选用
 
,判断CO2已收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
 

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号). 
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤 
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
 

(7)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某钢铁厂需要测定一批生锈较严重的废钢材的锈蚀程度(假定该废钢成分为铁、氧化铁和杂质,杂质不溶于水不发生任何反应,而硫酸先与氧化铁反应),取该样品289g加入一洁净的烧杯中,再将足量的250克稀硫酸平均分为5次加入到烧杯中,获得实验数据如下:
    稀硫酸质量(单位/g)    50     50    50   50   50
烧杯内剩余物质总质量(单位/g)     78     128     178   227.8  277.6
将烧杯内物质过滤得到滤液276.8g,试回答下列问题:(注:该题用初中知识解答)
(1)共生成气体的质量是
 

(2)根据已知条件列出求解参加反应的单质铁的质量(x)的比例式
 

(3)求所用稀硫酸的溶质质量分数;
(4)求该样品中被锈蚀的铁元素占原钢材(被锈蚀前的)的质量分数(取整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列概念:由分子构成的物质中,分子是保持其
 
 的
 
 粒子.原子是
 
中的最小粒子.离子是
 
;元素是
 
(即核电荷数)相同的
 
 的总称.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)导电性最好的金属银
 
;     
(2)3个铁离子
 

(3)硅元素
 
; 
(4)有毒的气体是
 

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