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    如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时试验后，U型管A、B两处的液面会出现下列情况中（　　）
    A、A处下降，B处上升
    B、A、B两处都下降
    C、A处上升，B处下降
    D、A、B两处都不变
    考点：光合作用与呼吸作用,碱的化学性质
    专题：科学探究
    分析：根据O2被小白鼠消耗，由于氢氧化钠能够吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO2被氢氧化钠溶液吸收导致第二个集气瓶中的气体压强减小，由此可以分析出A，B两处的液面会出现哪种情况．
    解答：解：根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致体系压强变小，A液面升高，B液面降低．
    故选：C．
    点评：本题以实验的形式考查了，根据二氧化碳与碱性溶液反应导致压强变化的情况；应用二氧化碳的性质来解决实际事例的分析能力．
    练习册系列答案
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    如图是同学们用大可乐瓶（耐酸）设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（　　）
    A、打开止水夹a、b，气体从d管通入，储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
    B、取用气体时，打开止水夹a、b，靠水的重力将气体从d管排出
    C、该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置
    D、气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取用一定量的液体药品，可用
     
    量出体积．量液体时量筒必须放
     
    ，而且使视线与量筒内液体的
     
    保持水平，再读出所取液体的体积数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气时，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是（　　）
    A、氢氧化钠溶液
    B、碳酸钠溶液
    C、硫酸钠溶液
    D、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%）另一瓶为溶质质量分数为10%的溶液．下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（　　）
    A、加一定量的水
    B、加入少量硝酸钾晶体
    C、略降低温度
    D、室温时，蒸发少量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子和分子的根本区别是（　　）
    A、大小不同
    B、能否直接构成物质
    C、能否保持物质的物理性质
    D、在化学反应中能否再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行试验实验过程与现象如图，对此粉末成分判断正确的是（　　）
    A、该粉末一定是碳酸钠
    B、该粉末一定是碳酸氢钠
    C、该粉末一定是氯化钠
    D、该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写下列化学方程式：
    （1）镁在空气中燃烧：
     
    ．
    （2）高锰酸钾加热制取氧气
     

    （3）水通电分解
     

    （4）木炭高温还原氧化铜
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、蒸馏水
    C、清澈的海水D、自来水

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