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    下列关于二氧化碳的说法不正确的是（　　）
    A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液会变红
    B、二氧化碳是绿色植物光合作用的产物
    C、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
    D、拧开汽水瓶听到的咝咝声是碳酸分解生成二氧化碳和水
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：A、根据二氧化碳与水反应进行分析判断．
    B、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，
    C、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．
    D、碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水．
    解答：解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，将二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，会变红，故选项说法正确．
    B、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，故错误．
    C、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳可用来灭火．故说法正确．
    D、碳酸不稳定分解生成二氧化碳和水，故正确；
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①碳原子的结构示意图为碳原子的核电荷数为
     
    ，根据碳原子的结构可推知常温下碳的化学性质
     
    （填活泼或不活泼）．
    ②碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是
     
    （填字母）；

    ③金刚石和石墨物理性质不同的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列叙述，写出相关的化学方程式
    ①发射“神舟七号”的火箭用联氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃烧后若生成物之一是氮气，另一种生成物常温下为液态．则该反应的化学方程式为：
     
    ；
    ②用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．写出CO和NO反应的化学方程式
     
    ；
    ③如图形象地表示了在加热、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”表示硫原子，“”表示氧原子，则该反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表中记录的是五种溶液的pH，取其中某些溶液混合，所得溶液的pH可能为7的是（　　）
    溶液甲乙丙丁戊
    0251314
    A、甲+乙+丙B、甲+丁+戊
    C、乙+丙D、丁+戊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2克石灰石样品，放入盛有146克稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（杂质既不反应也不溶解），烧杯内物质的质量变为159.4克．求：
    （1）产生二氧化碳的质量是多少？
    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数．
    （3）反应后溶液的总质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子、原子的观点解释：
    （1）为什么水银（汞）温度计的液柱随温度的升降而升降？
    （2）氢气在氧气中燃烧生成水．
    （3）水蒸发与水通电分解的不同．
    （4）水结冰时体积膨胀，所以冰比水轻，能浮在水面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上制取氧气利用液态氮与液态氧的
     
    不同，采用
     
    的方法制取氧气．还可以采用膜分离法制取氧气，都属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列几种物质中，加点元素的化合价为+6价的是（　　）
    A、K
    Mn
    ?
    O4
    B、Na2
    S
    ?
    O4
    C、H2
    C
    ?
    2O4
    D、Na2
    S
    ?
    2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定空气中氧含量的实验装置，下列有关说法错误的是（　　）
    A、红磷必须过量，目的是将瓶中氧气全部消耗
    B、不能用铁丝代替红磷做该实验，原因是铁丝不能在空气中燃烧
    C、如果测定结果氧气体积大于
    1
    5
    ，一种可能的原因是装置漏气
    D、若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果

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