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下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、把氢氧化钠固体放在天平右盘的纸上称量
B、给试管中的固体加热,试管口应稍向下倾斜
C、用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
D、把用剩的药品放回原试剂瓶
考点:称量器-托盘天平,液体药品的取用,给试管里的固体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性进行解答;
B、根据给试管中的固体加热,试管口应稍向下倾斜进行解答;
C、根据胶头滴管使用的注意事项进行解答;
D、根据剩余药品处理原则进行解答.
解答:解:A、氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性,不能放在纸上,应在烧杯中称量,故A错误;
B、给试管中的固体加热,试管口应稍向下倾斜,防止水倒流使试管炸裂,故B正确;
C、用滴管滴加液体时,滴管下端不能紧贴试管内壁,而是在试管的正上方,故C错误;
D、实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器中,而不能放入原瓶中,故D错误.
故选:B.
点评:规范的实验操作是实验成功的基础,同时关于实验操作的题型也是中考中常见题目,希望同学们掌握好.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子的叙述错误的是(  )
A、分子是不断运动的
B、分子和原子都可以构成物质
C、分子可再分原子不能再分
D、原子的种类在化学变化前后保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

向KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四种无色溶液中,分别加入不同的试剂,反应后的生成物中却有一种生成物是相同的,则相同的生成物可能是(  )
A、KNO3
B、AgNO3
C、Ba(NO32
D、HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过实验现象和题给信息,按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是:
 
,反应的符号表达式是:
 

(2)反应冷却后,集气瓶中的压强
 
(填“变大”或“变小”)打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的五分之一体积.
(3)此实验说明空气的氧气,大约占五分之一体积,剩余气体主要是
 

(4)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁(固体),镁+氮气
点燃
氮化镁(固体)
根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

把液体中的
 
物质分离出来,常用过滤操作,如图是过滤操作装置图,写出标号的仪器名称
A
 
B
 
C
 

D
 
E
 
F
 

如果过滤两次后滤液仍不澄清,你认为可能的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将3.0g KClO3与xg CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验中相同时间内产生O2的体积.Ⅰ中反应的化学方程式是
 
;Ⅱ中x的值应为
 
.本实验中,与发生装置连接用来测量O2体积的装置可以用图中的
 
(填编号).

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
为完成本实验,应选择如图气体发生和收集装置中的组合是
 
.(选填序号)

实验结论:在相同条件下,
 
,双氧水分解得越快.丙用如图装置进行实验,通过比较
 
也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年10月1日我国“嫦娥二号”探月卫星发射成功.其运载火箭是长征三号丙,使用的燃料中有液氢和液氧.下列与此相关的说法中不正确的是(  )
A、液氢用作燃料能减轻发射质量
B、液氢和液氧都是混合物
C、液氧的作用是支持液氢燃烧
D、液氢燃烧时化学能转化为热能

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科目:初中化学 来源: 题型:

简要说明下列各组物质或粒子性质差异的原因:
(1)氧气和臭氧
 

(2)钠原子和钠离子
 

(3)钠原子和氯原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2,下列反式脂肪酸的说法中正确的是(  )
A、该物质中C、H、O三种元素的质量比为9:17:1
B、该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的
C、该物质的相对分子质量为282g
D、该物质中质量分数最小的为氧元素

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