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下列物质①木炭 ②硫 ③镁条 ④蜡烛,它们分别在氧气中燃烧,请把符合相应的反应现象的物质填写在下面的空格中(填序号):
有蓝紫色火焰产生的是
 

没有火焰而发出白光的是
 

没有火焰而产生耀眼白光的是
 

这四个反应中,属于化合反应的是
 
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,化合反应及其应用
专题:实验现象的观察和记录
分析:根据木炭、硫、镁条、蜡烛在氧气中燃烧的现象回答.
解答:解:硫在氧气中燃烧有蓝紫色火焰;
木炭、蜡烛在氧气中燃烧没有火焰而发出白光;
镁条在氧气中燃烧没有火焰而产生耀眼白光;
硫、木炭、镁条在氧气中燃烧,都是反应物有两种,生成物有一种,都属于化合反应.
故填:②;①④;③;①②③.
点评:牢固掌握几种物质在氧气中燃烧的现象,是解决问题的关键,特别是光和火焰的区别,烟和雾的区别,产物的颜色、状态等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作正确的是(  )
A、称量氢氧化钠固体时,将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量
B、给蒸发皿加热时必须先垫石棉网
C、用10mL量筒量取7.5mL的蒸馏水
D、实验室制备蒸馏水的装置中,温度计必须插入液面以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是制取氧气的实验步骤:
①加热   ②收集气体   ③检查装置的气密性   ④装入高锰酸钾
⑤将试管固定在铁架台上   ⑥熄灭酒精灯   ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
 
(用序号表示)
变化表达式为
 
反应基本类型为
 
,实验室还可用
 
药品来制取氧气,写出反应的符号表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子能共存的是(  )
A、Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+
B、Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+
C、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+
D、K+、Cl-、Mg2+、H+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、某气体可用排水法收集,说明该气体易溶于水
B、物质由原子、分子、离子等粒子构成
C、在原子中,质子数一定等于中子数,原子才不显电性
D、人类的呼吸、钢铁的生锈以及煤的燃烧都属于缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、用过氧化氢制取氧气
B、镁条在空气中燃烧
C、高锰酸钾制取氧气
D、分离液态空气制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

做细铁丝在氧气里燃烧实验时,可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
 
,并放出大量的热,同时生成
 
色的固体.其反应文字表达式是
 
;预先在集气瓶里放入少量水目的是
 
.某同学取下纱窗上的一缕铁丝,点燃后放入自己制取 的氧气中,结果没有看到火星四射,你认为导致该同学实验失败的原因可能是:(说出其中一种可能)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是(  )
A、分别加入适量澄清石灰水
B、用带火星木条分别伸入瓶中
C、分别放入一只苍蝇
D、用燃着的木条分别伸入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”的主要成分为甲烷的水合物,是未来重要的能源.
(1)“可燃冰”燃烧时,发出明亮的
 
色火焰,并放出大量的热,反应的化学方程式为
 

(2)若要将甲烷从其水合物中分离出来,有两种方法:
①在一定温度下,
 
使气体从水合物中分离出来.
②在一定压力下,
 
使气体从水合物中分离出来.

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