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    徐建同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是

    A．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下      B．杯子内壁看不见油污

    C．用杯子装水，水是澄清透明的              D．上述都可以作为判断依据


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。

    （1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式                                     。

    （2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样，加一定量的水充分溶解后，过滤。

    取少量滤渣于试管中，加入足量               。

                         

    反应的化学方程式为

                               ；

    实验的结论是该石灰浆部分变质。

    取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液。

                         

    （3）由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存。实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：

    ①药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；

    ②药品具有挥发性，如                      ；

    ③                                ，如浓硫酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是

     A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止　

     B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化　

     C．不同雪花中，水分子化学性质不相同　

     D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示。

    （1）铜元素              ，        （2）3个亚铁离子        

    （3）氢氧化钙中钙的化合价            （4）碳酸钠       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     小娟同学学习化学后知道，镁在空气中燃烧后会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃氧化镁时，却发现在生成的白色固体中还夹夹着少量的淡黄色固体。

    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？

    【查阅资料】小娟查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg(NO3)2

    MgCO3

    Mg(OH)2

             颜色

            白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    其他同学认为不必要查阅氯化镁的颜色，理由是：

                                                                        。

    【提出猜想】分析资料 ，小娟认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的        反应生成的。

    【实验探究】小娟设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是;                                                                            

    【实验结论】根据小娟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：

                                                                                                           

    【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？

                                                                                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中正确的是（    ）

    A．加热后的试管应立即用冷水冲洗干净，倒放在试管架上

    B．药品的使用必须遵守节约原则，用剩的药品应立即放回原试剂瓶中保存

    C．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，不得接触试管

    D．给试管里的液体加热时，试管口要正对着自己，这样可以便于观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）请将体现下列实验操作目的的正确选项序号，填在对应的横线上。

    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止液体溅出

    ①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。       

    ②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。       

    ③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。      

    ④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。      

    （2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作选择仪器。

    ①可以直接加热的玻璃仪器是                 ；（用序号填空）

    ②量取8．5mL水                    。（用序号填空）

    ③某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1．84g/cm3），配制10％的稀硫酸。

    配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用         mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积        （填“偏大”“偏小”“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（      ）

    A． 提出假设      B．交流评价      C．设计实验      D．作出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途与性质不对应的是(  )

    A．食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

    B．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

    C．稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

    D．干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热

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